我是有了孩子的，不知道還能不能回答這個問題。我不會完全用曾經父母對待我的方式去對待孩子，比如父母那個年代是愛打孩子的，我不想那樣，但是有的事情我還是會的。

先說說我不會用父母對待我的方式對待我的孩子的。

小時候，家教嚴，父母是不允許孩子頂嘴的，甚至在父母冤枉了我們，我們都不能辯解，如果辯解上去就是一巴掌，打的特別厲害。母親平時還特別愛訓人，經常打人。

我有了孩子，我不會這樣做。我總是和女兒朋友般的相處，她有什麼不好我告訴她，我哪裡做的不好，我讓她提，如果我覺得她說的對我就改。

小時候，父母從來不給我們選擇的權利，就連買衣服，母親也要聽她的。有一次去趕集帶我買衣服。我看上了一件粉色的，母親就說不好看，就要給我買肉色的。大姐勸說買粉色的母親也不聽，最後買了肉色的回家。每次穿那件難得買一次的新衣服，我還是不喜歡，但是因為是新衣服也穿。後來我再也不跟著媽媽去買衣服，總是她買什麼我就穿什麼。

到我女兒了，我總是女兒和我都喜歡的才買，有的我不喜歡，女兒喜歡，只要質量價格合理我還是會給她買。

再說說我會用父母對待我的方式對待我的孩子的。

我小時候，每天晚上最開心的事情就是聽媽媽講故事，那時候我家沒有電視，農村晚上又經常停電，我們總是早早的躺在被窩裡，讓媽媽講故事給我們聽。我媽媽講的好極了，我們總是聽不夠。

在學校裡，我也是出名的故事大王，常常站到講臺上給同學們去講故事。

現在我也給我的孩子們講故事，也講他們姥姥講的故事給他們聽。女兒也會給她的同學們去講。

我小時候，我家裡很窮，可是我媽媽是的心靈手巧的媽媽。她會用普通的東西給我們做出美味的食物。我媽媽給我們做的紅薯餅好吃極了，小夥伴們都特別羨慕，可是他們的媽媽不會做。

還記得有一次放學回家，家裡的蒸汽大的我們都快看不見媽媽了，媽媽正在灶臺上忙活。原來媽媽給我們做了切糕。這個美味都是趕集才能買到，家裡很少有人會做的，我的媽媽問了賣切糕的怎麼做，趁著冬天沒有農活在家裡做了半天給我們吃。我和弟弟那個開心啊，雖然好多時候因為我父親沒本事，我家窮，在吃穿上比不上別人，但是我母親卻在生活上給了我們好多別人媽媽做不到的幸福。

母親會種一棵冬瓜秧，告訴我們這叫冬瓜，等瓜長大了包餃子吃，和黃瓜一個味，清香味。我們就總是盼著那個小東西長大。總是讓同學們來我家看，自豪的說：“看，這是冬瓜，包餃子的，和黃瓜一個味。”

母親還會種很多的西紅柿，小朋友來我家隨便摘了給他們吃。母親不會像別的家長一樣不讓帶小朋友來家裡玩，怕亂怕吵。我家就是小朋友們的樂園。

現在，我也會花心思給孩子們做各種好吃的，女兒總是誇我說看我的媽媽多巧。兒子總是很給面子的把輔食吃光樂呵呵的對我笑。

女兒帶同學來家裡，我也是熱情招待他們，給他們準備吃的。女兒朋友很多。

父母對待我們的事情好多好多，說也說不完。

無論父母是如何對待我們的，他們將我們養大不容易，我們不能忘了父母恩。當然父母做的不好的地方我們不要再這樣對待我們的孩子，父母做的好的地方我們要傳承，不僅是父母對待我們的方式，這個世界上任何事情不都是如此嗎？去粗取精，去偽存真，去掉不好的，留下好的並且改進，讓一切好的事物越來越好的傳承發展下去，才是更好的未來！

因為年代的不同，受教育侷限。那時，父母們沒什麼文化學識，也沒有錢去讀書。那時父母說她們讀書是以“勞動最光榮”為主。每天基本大部分時間都是在勞動，只有那麼一兩個小時在學習。

當父母結婚生子，有了孩子後，公婆都沒時間幫帶孩子，都有自己的時要做，每天也要早早出工，因為那時生產隊是按公分制的，出工一天幾公分，只有這樣，家裡才能保證有飯吃。

言歸正傳，就是因為父母們每天都要出工，對於孩子，他們顧及不了。當孩子犯錯誤時，他們出工累了，孩子又不聽話，心理一下就覺得孩子太不懂事，或者太不聽話，二話不說，不是罵就是打的。

父母們打過罵過後就會安靜下來，安慰我們，但這樣的方式不可取，讓我們記住父母曾經的不是。

1、孩子早熟。現在的孩子都比較早熟，心智各方面都比較老練。對於家長的打罵，是非常的計較，而且久而久之會叛逆。

2、自尊心很強。在孩子犯錯誤或者幹嘛時，首先得問清楚原因，不能上來就是一頓謾罵和暴打。這樣的後果就是，孩子離父母越來越遠，而且會感覺父母不愛自己，完全傷害了他們的自尊心。

3、限制性。孩子如果有自己的興趣愛好，我們做為父母的，得正確引導，而不是一句不給看就完事了的。

我小時候，喜歡看還珠格格，但是父母不給看，在九幾年時，父母們覺得這是《大頭書》，其意思是談情說愛的，不給我們看，就怕我們有樣學樣。

其實，《還珠格格》這電視劇，還是很值得看的，比如說：“皇上和妃子對他們子女的教育和關愛，這一點，父母們都可以效仿，學習如何以什麼樣的方式，拉近兒女間的情感。”

4、選擇權利性。由於小時候，父母根本不會讓你選擇是否願意去的地方或者做的事。

比如：想打球，父母就不給，讓你做其他事去，一點商量餘地都沒有。

但我現在有孩子，學會了讓孩子選擇，讓孩子有自己的權利。讓孩子們自己有意識的去保護自己的選擇權。

總結：不管那時我們的父母是怎麼對待我們的，都無所謂啦！那都是不會表現的另一種方式的關愛和望子成龍的心態。現在我們也升為父母，有時候能感受到父母們當時的無奈，畢竟時代不同了，所以，我們要學會感恩，感恩父母的養育之恩，心懷感恩，幸福美滿。

會與不會，看你的智慧。

有時不是你想不想的問題，而是面對同樣的情境，你的心裡自然而然會生出類似的想法，而人的行為都是由思想決定的，而決定思想除了生活經歷，主要還是習性使然。

父母怎麼對待你，自然受他們父母的影響，而他們父母的教育理念又來自上一代，也就是說，我們的生命除了血源上的連續同時還有思維意識上的傳承。生命的本能是要維持自己的特色不會改變，但現實生活卻是日新月異，所以傳統與時勢是一對有時對立有時又包容的矛盾，有智慧的人自然知道既維護傳統又吸收時勢，這樣在教育孩子時便避免了傳統教育那僵化的缺陷，又逃開了時勢偏重浮燥沒有根底的空虛，這樣教育出來的孩子，才不致有心理的疾病，才能適應社會、健康成長。

網上流傳的一個新聞，十五歲的兒子跳樓自殺，留下遺書說他帶給了世界快樂、卻從沒給自己快樂，七天後他的父親從同一個地方跳下，追隨他而去。這是一件典型的教育失敗導致的悲劇。

父親固守傳統的教育模式，把自己的心封閉起來，沒有吸收時代的新鮮空氣，他的生命力己經強壯，可以忍受傳統教育方式的僵化和陳舊，但他孩子的生命力卻還很嬌嫩，對扼殺他本性的東西非常反感，他內心裡一直產生著反抗的聲音，然而親情的力量卻讓他表現得順從，所以他在掙扎中非常疲憊。這種矛盾除非他的父親自己察覺主動改變，或者用第三方的力量如心理醫師給以疏導，又或者孩子離開當下環境，除此之外無法化解；隨著年齡愈大反抗的力量也越強，在一念的衝動中他選擇一了百了來進行逃避。

大部分自殺的孩子都是一時衝動所致，只要家長能掌握孩子的心態應該可以避免，而傳統教育的缺陷便是隻講灌輸，而從不考慮接受者的感受，在強化功利性時更時時突出施者與受者的身份差別，而這種教育的效果往往事與願為，要麼教出逆師叛教的刺頭，要麼教出表裡不一人格分裂的病者。所以教育孩子最開始的理念是最重要的，既要看到自己潛意識裡傳統理念的存在，又要看到時勢理論的侷限，原則便是幫孩子建立一個相對健全的人格。

所謂人格便是要把孩子看成獨立的個體，而不是自己意志和情感的附屬品，更不是自己未盡願望的實現者、人生缺憾的彌補者，只有在這種公平、現實、理智的環境中才能把握到孩子的心，才能建立良好的互動關係，才不致如出現孩子越大離你越遠的現象，孩子才不會變成你最親近的陌生人，甚至出現你意料不到的事情。

我先說說我的父母是怎樣對待孩子的，你們一看就知道了。

我是七十年代的孩子，父母都有文化，那個年代吃不上穿不上，會勞動是最起碼的，我每天放學就去割草，再大點就要下地幹活。

那個時候放秋假，就是幫著父母幹活，秋天是主要勞動力，下地撿棉花，收玉米，種麥子。

我的父母也重男輕女，為了生男孩，一直生了六個女孩，可想而知我們都是怎麼過得，那個年代過日子不容易，學會做針線和地裡的活，就能有生活保障，父母讓我們學。

那是要按照傳統過的，父母的話就是聖旨，不能不聽，讓做什麼就要做什麼，父母為了孩子的將來，教導我們聽話。

現在想來很多是不對的，我有了孩子，不會這樣教育孩子。

時代不同了，這是一種必然，現在不需要下地幹活和做針線活，我沒有必要教孩子做。

對孩子的管教上，我認為社會是大熔爐，會教孩子的，我的一些觀點也不正確，其實沒有正確可言，孩子按照自己的意志生活也很好，誰說成功有錢就幸福，每個人都有自己的命運，放開手也未嘗不可。

每個父母都有自己教育孩子的方式，無論哪種方式，都有成功的孩子，成功不可以複製，孩子不是工廠的零部件，可以生產。人的一生有很多不確定行，每個人有每個人的活法。

但是父母的初衷是好的，都希望孩子好，愛孩子是父母的共性。

就說這些吧，我父母教育我的方式，好的我拿來教育我的孩子，不適用的就要拋棄。我的理念放開手，讓孩子自由的飛翔。

當然不會，我們應該“取其精華去其糟粕”。留下父母養育我們時好的方法、有用的資訊、給我們帶來深遠影響積極方面的東西，丟棄父母不當教養給我們帶來不好影響的東西。借鑑父母好的方面同時自身不斷學習，內化成屬於自己的方式來對待自己的孩子。

我們小的時候大多數都捱過來自於父母的打罵，其實打罵在現在社會依然是有爭議的，如果小的時候你承受過這些，現在在我們瞭解了打罵對孩子並無實際的好處，學會丟掉那些經歷的影子。用你自己的方式去教育孩子。

我想在你的童年裡一定經歷過這樣的情況：鄰里間的攀比。小時候是比成績、拿獎狀；長大後比工作、比工資高低；結婚後比誰買的房子大、誰找的女婿或兒媳好。總有一項你是中招的，內心也一定對此深惡痛絕，這樣的情況我們都要丟掉，而且從自己的身上連根拔除。在教育自己的孩子的時候不要帶著我就是這麼長大的，我媽就是這樣教我的心理，要敢於去懷疑自己的方式方法，並且透過不同的渠道和方式去學習去求證。

我媽媽是一個話不多，總是低頭幹活的人，在我的幼年成長時，大家都在比孩子的成績，遇到哪家孩子學習不好，期末考試沒有拿到獎狀是會捱揍的。我很感激我的媽媽她對我的學習是放任自由的方式。從來不管不問，也不會督促我的作業，每天下午放學後回到家，第一件事就是搬椅子和桌子放在院裡做作業、預習第二天的新課，整個過程沒有人搭理我；冬天的時候家裡冷，就坐在屋裡寫，媽媽就坐在我旁邊做鞋子。

回想那時的情景，正是媽媽這種放鬆的心態，自然的生活方式，不僅沒有對我造成任何的壓力，反而練習了我的獨處能力，獨自完成事情的能力，培養了我自己處理學習問題的能力，我不但每學期末都拿到獎狀，在考大學時還如願考上了大學。所以借鑑父母好的方面，好的東西我們要傳承。

3、摸索學習找到自己的方式對待孩子。

養育孩子是個漫長的過程，需要有生活的智慧，人生豐富的經驗，教好孩子的前提是先修煉好自己，我們要有學習精神，透過不同的方式和途徑去實現充電再學習。

我不會完全和父母一模一樣。當然了，無論是誰，都不可能做到和另一個人相同的教育方式。並且，教育孩子應該是去其糟粕取其精華才對，說是糟粕不如說是選擇適合自己孩子的教育方式，因材施教。

我的父母一直秉承“不打不成才”的教育理念，所以我的童年沒少捱打，當然了，打不代表虐待，他們也從不是沒來由的打一頓。當我說謊、考試成績不理想、沒有做到他們所要求的某件事等等，父母就會不耐煩的打一頓了事。而我受這個“不打不成才”的影響很深刻，我甚至一度認為父母打孩子是完全正確的！我也動手打過自己的孩子，可是打在兒身痛在娘心，漸漸發現我父母教給我的“打一頓”是非常不理智的！我會動手的時刻都是在我心情不好，或者被孩子磨的沒有耐性的時候，打孩子一頓解氣！對，就是解氣而已，其它效果一點沒達到，反而襯托的自己非常無能！是一種失去理智的行為，完全是在恃強凌弱！靜下來想一想，如果當時面對的是個成年人，我還會動手嗎？我還敢動手嗎？

爸爸除了學校的課本，其它任何書籍都嚴禁我看。無論是四大名著，還是魯迅全集，更別提當年風靡的三毛、席絹，它們通通被我爸一刀切的劃撥為“廢書”“影響學習的閒書”。那些年我為了看書，無所不用其極啊！半夜蒙在被子裡打手電看，跑到洗手間馬桶後面點著蠟燭看，一邊寫作業一邊偷著看，上學走之前把書藏到床底下、鞋盒裡……本來看書是好事，在爸爸嚴厲監督下，好事變壞事，反而影響了我正常的學習生活。現在我非常鼓勵孩子看書，還會陪著孩子一起看，給她分析故事情節，引導孩子去領悟書中的道理。孩子看書我會幫她推薦，從繪本到文字本循序漸進，不知不覺中，孩子竟然還認識了許多字，偶爾還會根據書中情節現學現用的和我討論孰是孰非。

父母做的最好的就是讓我早早學會了自己的事情自己做，所以從小到大我獨立自主的能力特別強。我也明白家庭勞動不是隻屬於媽媽一個人的，勞動面前人人平等。現在我也儘量讓孩子做力所能及的事情，不僅鍛鍊孩子獨立思考和動手的能力，也能讓他們知道爸爸媽媽操持家務的不易。

尊老愛幼是傳統美德，助人為樂是為人處世的境界，誠實果敢是立世的根基---爸爸媽媽也一直這樣教導我，並用實際行動讓我透徹的明白生而為人的大道理。這些我都將學習爸爸媽媽的樣子，言傳身教的告訴我的孩子，做孩子的行為榜樣。

爸爸說人總該會一兩樣特長，這樣老了才不會孤單。於是我學會了乒乓球和繪畫，一樣讓我強身健體，一樣讓我陶冶身心。等孩子再大一些，我也會讓他們去選擇自己喜愛的東西作為特長，不求功名利祿，只為安心靜氣。

惟願子女平安順遂，一生無悔！

不會。因為我的原生家庭給我帶來了很多不好的回憶，我會盡量避免將這些不愉快的教育方式再帶給我的孩子。

但實際操作過程中，又有很多情況是不能避免的。受原生家庭影響太深，有些東西可以說是深入骨髓，我只能盡我最大的努力，來改變這種教育方式。

我覺得意識到問題所在，積極的去改變，至少是一個好的開始，如果自己都不努力去嘗試改變，那麼給孩子只能是無窮盡的惡性迴圈。

父母那個年代的人，溫飽是主要問題，所以解決了孩子的溫飽就算完成了任務，至於教育方法，那都是次要的，或者對於他們來說，也意識不到教育方法有什麼問題。他們只會認為，路是自己走的，人家的孩子怎麼怎麼樣，你怎麼不能那樣。人家能做到，你為什麼做不到。他們不會考慮，人的遺傳基因不同，人的家庭環境不同，人的性格也不同。很多事情沒有可比性。他們把一切原因都歸咎於孩子自己，而不會意識到自己在其中起了很大的作用。

具體問題，選擇對待。

比如父母身上那些優秀的傳統品德，我們要繼承，我們的下一代也要繼承。比如，孝順，為人耿直，樂於助人等等。我們要以身作則，處處給孩子做榜樣！

以前我們小的時候，父母沒文化，學習任由發展，不聽話，不打就是罵一頓。我們自己也學會了堅強，人生之路沒有走偏，全在父母的優秀品質的感染。現在的孩子和我們不一樣。自尊心很強，還早熟，什麼事都懂。我們要善於觀察，不斷地學習，提高自己。把孩子當成朋友，一切好商量。

我們不要對孩子大吼大喊。我們小時候，父母的陪伴很少，快樂時光都是和小夥伴度過的。現在的孩子有些孤單，要多些陪伴，帶出去，多交朋友。讓孩子快樂的成長！

對待孩子，我們要有耐心，不要隨意的發脾氣，傷害了孩子，你不管怎麼對他，他都是愛你的。但是我們會有負罪感，不要讓自己的情緒影響到孩子。給孩子一個幸福的童年。