成人有成人的角度，孩子有孩子的想法。作為大人，在孩子們相處的時候，一定要注意以下幾點：

第一，以旁觀者的身份去陪伴孩子們的相處。不要用大人的思維去判斷他們之間的溝通和交流，甚至是打鬧。只要孩子們玩的開心，沒有危險，那麼就讓孩子們有自己的空間。

第二，如非必要，儘量讓孩子們自己解決衝突。孩子們相處的過程其實也是在鍛鍊他們的人際交往能力的實踐。在這個過程中難免會有衝突，有磨合，需要他們自己去想辦法解決問題，靠他們自己的力量去博弈，形成處理問題的模式。大人的參與會打破這種實踐，反而不利於孩子的成長。

第三，不要用成人的眼光去評判孩子們的分工合作。比如有的家長就希望自己的孩子在集體中耀眼奪目，任何事情都希望搶先，這都是成人的思維，不要去人為地干涉孩子們的相處，讓他們自然地找到屬於自己的位置。

總之，保持中立、平和的心態去觀望，而不要去摻合。

小孩與小孩之間的相處，有他們自己的方式，做大人的最好不要過多的干預，只要孩子沒有危險，大人當一個安靜的觀眾就好。孩子的世界，沒有大人那麼複雜，對與錯的標準，更是有異於大人。也許他們看起來沒什麼事，大人卻會大驚小怪地去幹預、指責。讓原本和諧的場面變得緊張。

公園裡兩個孩子正在沙堆裡興致勃勃地在玩摔跤的遊戲，哪怕摔倒了、壓倒了也沒有生氣與哭泣，他們只是單純地覺得這件事好玩，樂此不疲地一次又一次摔倒又爬起來……但是，當玩手機的媽媽無意中抬起頭，看到自己的孩子被另一個孩子壓在地上的時候，媽媽的臉色一下子就變了，厲聲大喊著衝過去，把另一個孩子一把推開，拉起自己的孩子左看右看:“被打到哪了？哪兒疼？告訴媽媽，媽媽幫你打他……”孩子懵了，告訴媽媽:“沒有打架，我們只是在鬧著玩……”媽媽立馬又說:“你不要怕，媽媽在這兒，誰也不能欺負你……”另一個孩子看到這形情，努努嘴走開了。媽媽看到還以為孩子怕他想逃，馬上就想去追，是兒子拼命地拉著媽媽說:“你幹什麼？我們真的只是在玩啊……”

一場很友好的遊戲，就這樣因為媽媽的干預而結束，弄得兩個孩子不歡而散。媽媽只相信自己眼睛看到的，而不相信孩子說的真話。導致友誼的小船說翻就翻了。任何時候，父母要靜下來，聽聽孩子怎麼說。不要主觀地認為孩子犯了錯，而用大人的方式去解決問題。這會讓孩子覺得大人也是這麼蠻不講理的。更讓其他孩子不敢再找他玩，“有個這麼厲害的媽誰還敢跟他玩啊。”

孩子經歷的感受，往往會記憶深刻，不管大人干預的理由是什麼，最終都無法讓孩子再正常地玩下去。是非觀更是一種衝擊:人大、力量大就可以跌倒黑白，欺負別人了嗎？如果兩個孩子搶玩具呢？你是否要用自己的力量幫孩子搶過來？如果孩子正打架呢？你是否真的要幫孩子打回去？面對孩子們的相處，不僅要用眼睛去看，還要學會傾聽，聽聽孩子的心聲，體諒孩子的感受，而不是用你大人的力量，去幫孩子解決問題。讓孩子學會獨立處理事情的能力，比什麼都來得重要。愛孩子，就不要一葉障目。

最近自己還真的老被這個問題困擾。

每次感覺小朋友之間發生抱團，孤立的事情，自己就很害怕孩子受到委屈。家屬有一次實在看不下去了，只好說：“大人最好不要想太多。”

所以孩子之間的相處，第一要務：避免陷入自我無限聯想中。

首先要信任孩子，其次才是細節和警惕。

就好比你在組織裡負責一個專案，首先要相信大家和你的目標一致，其次才是在過程中用對人，用好人。

孩子也一樣，給予足夠的玩耍相處空間，發現孩子喜歡跟誰玩，更喜歡和誰玩，適度觀察孩子有沒有因為交了新朋友言行變壞，如果沒有，放手讓他自由發揮吧！

自己家的孩子自己最瞭解，相信他們的選擇。