我認為有以下三個原因:第一，當前教育教學難做了，學生難管，不管不行，管也難。不管，放任自流，教學成績上不去，還定不準學生會捅出什麼亂子來。管嚴了，家長上門鬧的，學生跳樓的，都得叫老師兜著走。

第二，社會的尊師重教已成了口號，吐槽老師的比比皆是。不否認教師隊伍中有人確實不太好。但以偏概全了，一提到教師，就是課堂不講，亂收費，亂體罰，把教師說的一無是處，讓競競業業的老師寒心了。

第三，收入問題。儘管喊的震天響，教師工資不低於公務員，但仔細比比，算算。公務員的隱型收入，任何地方的教師也比不上。不說別的，僅說吃飯，現在政府機關食堂一元錢就可吃好，吃飽。哪裡的飯能讓教師一元錢吃飽呀？

綜上所述，教師行業已成雞肋，好漢子不幹，賴漢子又幹不好了。

至於有人整天吐槽教師有寒暑假，有周六週日兩天例休，讓人羨慕。其實，外行人真不知教師工作日是如何工作的，是上了幾小時的班的。況且，就是在家中，休閒之時，也滿腦子學校學生的事。我親身體會。在學校掛著家裡，在家裡又擔心學校學生的事。難以輕閒。

沒有那麼嚴重！一般來說，考上編制的教師除了個別（十幾年了單位有一個）考公務員離職外。其它離職均是臨時聘任年輕教師，因為考上其他地方編制或特崗，或轉其他行業！

說說年輕教師的處境吧：

年輕人進入學校之後一般沒有編制，工資很低。不僅如此，年輕人乾的活是最多最累的，評優評職稱最靠後。最後，現在這個與論大環境對教師非常不友好，家長會欺負年輕人，出門說是教師很丟人，在家又不能養家，價值得不到實現。綜上，無論物質還是精神，都使得年輕教師離職已是常態。

誰說的？教師離職了去做什麼？畢竟考公上岸的很少，公務員也累！

以前優秀教師會被民辦培訓機構高薪挖走，現在雙減，培訓機構都要關門裁員了，類似1949年八九月份，你還會加入國軍嗎？

所以不要亂說！

我覺得應該把標題改成“教師隊伍馬上會出現青黃不接的局面”更好。35歲以上考其他單位也不太可能了，所以這批老教師會堅持下去的多，頂多就是佛性一點。重點大學年輕人有教師資格證的會考慮一些發達地區當老師。當然也有一些不入流的大學畢業生有教師資格證的找個老師噹噹也未嘗不可。總體來說經濟條件不好，地區不發達的地方教師隊伍的質量會逐漸下降，以後能考上重點大學的學生肯定是一個省的省會城市或經濟發達的城市。

工作瑣碎繁雜，責任不清，無限外延，教育缺乏懲戒措施，工資待遇與承擔責任嚴重脫節，工作時長不斷延長，對於高中來說，晚自習、週六節假日補課十分常見。

教師馬上離職潮一說應該是偽命題，這種沒有事實依據的逆論，建議輿論平臺不能讓其氾濫，否則對全國教育戰線上的教師隊伍有很大的衝擊，直接影響教育大局的形勢。

有一點我們必須堅信：我們的絕大多數教師都是忠誠黨的教育事業的可靠戰士！絕不會出現什麼“離職潮”的逆說。

最重要的是教育產業化，各種私立教育機構氾濫，業餘辦班太爭錢，如北京上一個小時足球課收費就是一百二十元，其它數理化課更是高的離譜，一對一教育一堂課就是幾百乃至上千元甚至更高，你說在公立學校當老師還有什麼意思？

教師離職潮？好事！為什麼說是好事呢？第一、這些教師積累了一些財富，有一定的經濟基礎，又有文化，辭職後經商個個都是專家，能夠推動中國的工商業快速發展。第二、現在有大量的師範大學的畢業生拿到了教師證，專業水平的比在任的高，但是沒有崗位，在職教師辭職後，空出崗位，讓師範大學的畢業生上崗，教育事業會有一個很好的發展的前景！！！

教師是一個神聖職位，只有熱愛教育，獻身教育的人才能堅守教師職業。當然，在工資上攀比總是不會滿足的。只有認為自己就愛這份工作，才是最大的動力。