我不支援早戀。我對早戀的態度是不支援，儘量用平常心去對待，少男少女間花季感情的傳遞，是一件想起來很美好的事情，但是我還是不會去支援。

很多人說早戀是長得好的人才有特權，這句話是蠻有道理。當我還是個花季少女的時候，還是一幅小女孩的模樣，很難吸引異性的目光，對我來說，早戀充其量不過是對優秀異性的暗戀，不強烈，不清晰，朦朧而青澀的少女情懷，像青春期的甜點一樣，點綴著我繁忙的學習生活。

班裡和我一樣的同學佔了大部分的比例，畢竟顏值高的同學在哪裡都是稀缺資源。我印象中暗戀情懷的同學不在少數，大家都有喜歡的異性，這是青春期必修的課程，或濃或淡，或深沉或淺薄，或長久或短暫，這樣的青春色彩不會影響正常的學習和生活，而且帶著不被家長和老師知道的隱秘性，想起來也有些刺激。

當然也有些同學體驗了真正的早戀，通常是班上長得最亮眼，確切的說是最偏向成年女子的美麗，身材高挑，容貌俏麗，而且舉止間已經超越了應有的年齡，她們思想上也偏成熟，在正該學習的中學生時代，卻開始成雙入對，開始體驗戀愛的生活。當然保密工作還是要做的，班裡的同學都知道了，大家言語間，眉眼間都在傳著，誰和誰在一起了，要瞞著是老師，要瞞著是家長，同學們，可以是幫忙掩護的，可以是同盟者。

即使早戀很美好，我還是不支援。我所知道的早戀中，只有一對同學是積極向上的，相比早戀的同學數量，基數太小。他們兩個人並沒有因為戀情而影響學習，相反，還是按他們自己既定的計劃前進，只不過在計劃中加入了對方的身影。

而其他的一些同學，都影響了他們的學習生活，也許有的可以考上211，最終只是考上一本，還有的本來可以上大學，最終卻讀了大專。而且他們的感情也並不長久，有的高中就分手了，有的是在大學分手的，也許這場情感帶給他們的更大的是傷害而不是幸福。

寫在前面的話：對於學生早戀，我始終堅持一個態度：不支援，不提倡，不反對，更不會粗暴干涉。

［我不是早戀，我就覺得她比任何人都好，想去靠近她，保護她，和她在一起我才覺得活著的意義……］

多少年前，摔過跤，打過架，爬過山，跨過河，什麼大風大浪沒見過，就是沒掉落過一滴眼淚。直到喜歡上她們，我才體會到“男人有淚不輕彈，只是沒到傷心處。”

我先不表態支不支援早戀，因為我在初中也有過兩段銘記於心的早戀史。不，或許說暗戀史更恰當一些。一段是喜歡上了自己班的班長，在我那些死黨看來，她算不上幫她。在我眼裡，她賽過西施。喜歡上她後，我才深刻的體會到，什麼是情人眼裡出西施，體會到什麼是比艱難的生活還難熬的事。

一段是在前一段失望到絕望的是遇到的一位可愛的小學妹。她那時候是多麼的純潔無暇，跟她呆一分鐘，可以消除兩年以來的失戀的心情。我當時就覺得，她是上天派來拯救我失落落魄的靈魂。

三年，兩位性格相貌截然不同的女生，令我一生難忘。如果，我願意把它寫出來，就可以成為一本十萬字的傷感小說。不過，我沒有這麼做，我更願意讓它深深埋藏於自己的那顆椰子形的心。

［曾經，我有過好多次接近她的機會，想了很多追她的路子……最後，都被她堵死了。我們不可能……不可能……在一起。反正，我的早戀就是，因我而起，也因我而結束。］

不想提那段歲月了，等下都忘記了回答問題。還是言歸正傳：早戀也是教育的一個小小的話題。

教育是一個永恆的話題。從另一方面來說，有人類的地方，都會產生教育。每個時代的教育都不一樣，這個時代的教育註定是新時代的教育，大家做好迎接新時代教育準備了嗎？

5060後擔憂70、80後，7080擔憂9010後，在前輩們看來，後一代都是“非主流，不成氣候”，但是現實情況是“長江後浪推前浪”，一代更比一代強。雖然如此，作為前輩，還是要關注新時代的他們最需要的時候什麼。

記得有位六年級學生寫的一篇日記《無聊的“新年”》，從這篇日記中我看出這位學生心裡最需要的是父母更多的關愛。

沒有誰願意遠離家鄉，離開孩子到很遠的地方去流浪，也沒有誰願意一年都不能回家一次。當然，也有人認為，只要給孩子足夠多的錢花就能補償不能照顧孩子的遺憾。可是，有誰想過？孩子需要的不多，只是希望在喜慶的節日裡能一起吃一頓飯，陪他們逛逛街……有一首歌唱道：“常回家看看，回家看看，爸爸媽媽不需要你能多做大貢獻……，回來幫爸爸媽媽掃掃地，刷刷碗就可以了……”

我也想說，常回家看看，孩子們不需要你能賺多少錢，只是陪他們一起吃頓飯，逛逛街就夠了。

現在的學生確實和我這樣的80後不一樣。到底哪裡不一樣呢？作業變多，心理承受能力變差，個性也更強烈，自尊心更強，更懂得“享受生活”等等。當然，從另一位學生的日記中，我也可以知道，他們確實在某些方面比我們80後更強。看著那篇他改編的《今日歌》，我不得不承認，在他們這個年齡的時候，我是改編不出這樣水平的文章的。他們真的可以自豪地唱著：“我們不一樣，不一樣，你們老了，我們還年輕！”

第三，新時代的學生感情不是一般的豐富。

不是我亂說，現在的學生從幼兒園開始就知道對某某同學產生愛慕之情了。他們還編寫了一個歌謠式的段子來總結小學生涯：“……六年級的情書滿天飛……”，對你們沒看錯，就是情書滿天飛。敢不敢相信，有位女生才二年級，已經“拋棄”了三位男生？

還有一位學生寫的日記可以說明一切。這位同學所描述的是她和距離不遠的一位男生的故事。“每天只看一眼睛，一眼始終放不下”，“未滿成年，何必製造愛情”……這些天真爛漫的語言，真實的反映了她內心矛盾的情緒。12歲的你，還記得當年的同桌嗎？

估計80後的我們，12歲的時候還在玩泥巴呢？可見，新時代的學生感情不是一般的豐富，超過了我的想象力。

……新時代的教育，學生是那麼的與眾不同，這是一個巨大的挑戰，如果不明白這些新時代教育和學生的新特點，那麼總會遇到意想不到的事情發生。

［老豆，我小學的時候你不給我早戀，叫我好好讀書上大學。我聽你的，結果心怡女生前幾年都結婚生子了。現在，我大學畢業出來，你又數落我都三十幾了還沒找到媳婦，我還上哪裡去找啊！……］

結束語：或許他們根本不算早戀，只是相互愛護對方，覺得跟對方在一起就很開心。這是一種淺淺的感情，只要不耽誤學習，兩者相互促進，也不失為人生一段美好的回憶。

凡事都兩面性，我也不否認現在的學生早熟，社會上的誘惑也很多，他們的早戀也許也會變成苦果。依希記得，電梯裡那位三年級的男生狂吻女孩還對著監控豎手指的影片，確實太辣眼睛了。……我以前可是默默的用眼神欣賞欣喜的女生，哪裡像現在的他們那麼簡單粗暴啊！看來，不重視也是不行了。

試問一句：如果你家生的是女孩子，在學校，在電梯裡，在隱蔽的角落，被別的男生摟住狂吻……你們有什麼想法？