在生活當中,很多人可能都會發現一個現象,特別是在孩子身上,會發現優秀的孩子會越來越優秀,這種優秀不僅僅表現在學習方面,在發展其他特長上也會表現出優秀的行為和成績。但是稍微比較普通一點的孩子,可能在做每件事情上都沒有辦法達到一個最好的狀態,這就讓這部分孩子的家長感到非常的著急,並且還會因此對自己的孩子感到失望。其實這是不對的相反,每個孩子在自己父母的心裡應該都是最好的孩子,只是每個孩子身上擅長的東西不一樣,導致了最後他們在做同一個事情的結果不同。從這個層面上來說,我們應該發掘孩子他們自身的特長,而不是要求他們和其他小孩一樣去做同樣的事情,並且要像其他小孩一樣做到同樣的優秀,這樣對每一個孩子來說都是不公平的,而且這樣的教育方式可能還會埋沒很多有特異功能的小孩。另外,當家長覺得自己的孩子並不優秀的時候,應該反過來想想自己是否也曾經優秀過,也許你們在小孩這個年紀的時候也沒有做到像小孩那樣優秀,那麼你又有什麼資格去要求你的小孩做得比你還優秀呢?因此,想要提高小孩在做各種事情的優秀程度,首先家長要改變自己的想法,不要有一個高標準的姿態去要求自己的孩子,應該讓孩子一步一步的長大,去經歷他們必須要經歷的成長過程,同時也不能老是與其他小孩進行對比,這樣對比出來的壓力可能反而會讓孩子降低學習各種事情的積極性,最終也達不到你想要的預期效果。

我們經常說人生而平等，但是人生下來來到這個世界的時候，他就不平等，因為什麼？因為他來到了不同的家庭，那麼不同的家庭裡邊，就會有不同的父母，他們這種父母呢，就會用用自己的模式教育自己的孩子，包括自己的思想和理念，學歷等等。我們經常會提到一個詞叫原生家庭，那麼正是因為這樣的原因，在原生家庭裡邊，我們父母的性格以及脾氣都會影響孩子的成長。所以我們說小孩子的優秀呢，它是基於我們父母的教育，他跟學校的教育相關並不大，因為家庭教育的作為人生教育的基石，所以我們經常會說一個家庭當中，孩子優不優秀，在於他的父母。