教育致富看怎麼說了，像新東方、學而思之類的還是可以致富的。如果是個體單幹的話比較難，餬口還可以，致富不可能。

致富是一個條條大路通羅馬的事情。每個人致富的門路各不相同，教育算其中的一條道路。對於貧窮者來說，教育也是一條可以改變命運，脫離貧困的道路。

放眼中國，凡事貧困地區，除了地理環境，基礎設施建設等客觀因素所導致的貧困之外，還有一個更大的致貧因素，那就是教育水平的低下。不得不承認，擁有一定的文化知識，提高過敏教育水平，對於改變貧窮是非常重要的一件事情。很多人貧困，不但表現在眼前物質生活的貧困，更多的是對未來生活缺乏規劃的能力，接受新鮮事物的能力，處理問題的能力等等，這些都會在致富的道路上形成阻礙。

舉個例子來說，目前國家提出的培育新型職業農民，並扶持這型別農民成為農村經濟發展的主體，也是國家在改變農村經濟發展的道路上，對教育水平所做出的努力。新型職業農民指的是，有一定的文化水平，理論基礎，一定的技術水平，或者有一定的組織領導能力，有先進的思想等等。由此可以看出，在農民這個群體當中，擁有以上這些特質的人，將會得到國家的大力扶持，在致富的道路上，將會比其他的農民要走的快很多。所以，教育確實是致富的道路之一。

還有一點值得注意的是，這裡所說的教育，不單單指學校教育，還有社會教育。簡單來講，一個人，透過從小的努力學習，學業有成之後，將來在社會上可以選擇的工作和崗位就會更加寬泛，這是學校教育致富的路徑。還有一種情況，就是走進社會的人士，在生活和工作中，透過不斷的繼續學習，繼續教育，學習自己感興趣，並且可以發展的專案的相關知識，精通之後，可以改變目前的生活狀態，並且可以有一個質變的過程。

實際上，人無論到什麼階段，都應該不斷的接受教育，只有不斷的教育，才能不斷的提高自己的技能，素質，修養，眼界等等，而致富，很多時候是一個人的綜合能力達到一定程度之後，才有可能把握的事物，所以，我們應該時時刻刻保持學習的精神。

對於做教育的人來說，不再只是做一個窮教書匠的時代，作為一個教育工作者也需要更多的經濟保障，生活保障。

首先要明確致富這個概念，大多數的行業都是有很大機會獲得較多財富的，甚至可以實現財富自由，做教育同樣是可以讓一個人獲得較多財富的，但是絕大部分老師也只是可以做到小康生活。

對於公立學校的老師來說，尤其是二三線城市的小學初高中老師來說，平均工資大概4k左右，並且工資漲幅不多，只是假期、福利會多一些，這大部分人還是不能夠實現財富自由的，更多的是養家餬口的階段；

對培訓機構老師來說，也是一個體力勞動，每個人的收入不同，二三線的一等老師平均年薪在10w-15w，差些老師會在年薪7w左右，普通剛入行的老師大多年薪在4w左右，在機構工作兩年之後，大概會達到一箇中等水平。

對於一個二三線的家庭來說，一個人的收入水平在10w左右，生活大概就生活的不錯，在一個網際網路時代，做教育的方式就多了一個通道。

下面來說說如何獲取更好的生活：

1.做教育，首先要做好自己的專業，自己的每次授課可能都會關係到學生的學業；

2.提升做教育的綜合素質，要讓自己更好的瞭解學生，儘量做到因材施教，從而儘量提升自己的名聲；

3.擴大自己知名度:現在的宣傳通道很廣泛，利用各種網路平臺去傳遞自己的教育，但一定要真實，這樣才能長久；

4.知識是有價值的，摸索知識變現的道路，傳遞自己教育的同時保障自身的生活。

季老師: 專注從事學生教育、育兒教育 大熊會聯盟成員 教育是認真的 歡迎關注 每日更新教育理性文章