關於讀書，首先一個人有對讀書價值的認知能力，無論是自己從小父母的言傳身教，還是長大成人後，從思想和內心深處真正認識到讀書對自己一生的價值，方可以談到今天的話題：讀書要樹立一個什麼目標？

接著，一個人在不同的年齡階段、不同的環境影響、不同的人生目標，甚至在不同的情緒中，讀書要立的目標都不同。

很多家庭中，媽媽承擔撫養兒女的責任更多一些，從孩子的吃喝拉撒，到孩子的上學；從孩子的習慣養成到自覺自律；從孩子的作業完成到透過考試，都會讓媽媽操碎了心。

媽媽從內心特別渴望孩子幸福、健康和學習優益，孩子的點點滴滴成長中的收穫都是媽媽的欣慰；孩子遇到的大大小小的挑戰和退縮，都讓媽媽心頭緊張和壓力大。

當自己的小寶貝到了幼兒園大班的時候，媽媽就要安排孩子上學的準備，除了聯絡學校、找到好老師外，媽媽是孩子一生的導師，孩子渴望在成長的過程中，有著媽媽的支援和引導。

媽媽就要給自己定下讀書的目標，需要閱讀孩子幼年的心理學、健康學、人際交往、營養學、親子相處的學問。

其中要閱讀的一個重要方面，多讀一些瞭解孩子天性、天賦和性格、行為方面的書籍。孩子的世界，越小越單純，不要把單純理解成傻。因為單純，孩子先天的天賦、性格都會自然的表現出來，不會刻意掩蓋或者隱瞞。

作為媽媽，如果你有兩個孩子的經歷，就會明顯發現，同父同母的兩個孩子，男孩會喜歡安安靜靜，女孩打打鬧鬧；男孩少言寡語，女孩嘰嘰喳喳說個不停；男孩喜歡畫畫，女孩喜歡唱歌……

這些都是孩子先天特徵自然的流露，作為媽媽經常讀這方面的書籍，就會非常驚訝的發現，兒子和女兒從興趣愛好到行為表現，從說話吃飯到房間的整理完全不一樣。

如果之前沒有了解孩子的天性，在養育孩子的過程中沒有好好閱讀這方面的書籍，一點不誇張地說，有可能把天生的一個畫家扼殺了；沒有看懂孩子愛好背後的天賦，有可能將一個演講家給拋棄了。

當你成為孩子的媽媽，孩子一生的起點到十八歲的命運就握在父母的手裡，媽媽和爸爸要明白對孩子的重任是什麼，在孩子幼小的階段要多讀了解孩子天性、心理學、性格學、培養孩子因材施教等方面的書籍，對於給到孩子更精準的培養一定令家庭的後代有更好的人生軌道。

談文俊

二零一七年十月十八日

讀書建立什麼樣的目標？每個人讀書的目的不同，想讀書的需求不同，還有讀書的年齡不同，所以建立的目標也會大不同，即然咱們都是育兒相關的話題，我就說說對於一個幼兒的讀書目標。我以女兒的例子為例。女兒的讀書目標主要分為四個階段，第一階階：兒歌，第二階段繪本，第三階段：橋樑書，第四階段：短篇小說及中長篇小說。下面詳細介紹每個階段的內容。

一、第一階段兒歌

從女兒8個月開始就跟女兒一起進行親子閱讀。初期由於女兒太小，還不會說話就每天抱著女兒讀一些短小的、押韻的、順口的兒歌，讀得多了，對女兒的聽力培養起了很大的作用。

二、第二階段繪本

在女兒一歲多的時候，開始給女兒讀一些經典的繪本。在買繪本的過程中，挑選繪本很重要。由於繪本書比較貴，為了讓所花的錢物有所值，每次要買書之前我都會在網上搜集看前輩們對該繪本的評價是否是自己想要的，還有就是在當時比較流行的網上書店噹噹網的五星排行榜推薦的書。就這樣在女兒2-6歲之間，給女兒讀了幾百本的經典繪本。

為什麼要讀繪本呢？其實繪本真的是特別好的資料。繪本是利用圖畫的方式展示了故事的方式，把原本屬於高雅層次、僅供少數人欣賞的繪畫藝術帶到了大眾面前，尤其是孩子們的面前。這些圖都是插畫家們精心手繪，講究繪畫的技法和風格，講究圖的精美和細節，是一種獨創性的藝術。可以說，好的繪本中每一頁圖畫都堪稱藝術精品。所以，繪本中要讀的絕不僅僅是文字，而是要從圖畫中讀出故事，進而欣賞繪畫。

當然，很難說繪本有多大的力量，可以立竿見影地實現我們對孩子的所有期望，但繪本中高質量的圖與文，對培養孩子的認知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創造力，還有情感發育等等，都有著難以估量的潛移默化的影響。

三、橋樑書

到了女兒快上一年級前，開始慢慢的引導女兒讀橋樑書。橋樑書是介於圖畫書和純文字書之間的一種圖書型別，優秀的“橋樑書”具有針對兒童不同閱讀水平的顯著指向性。並且橋樑書主題接近兒童的生活經驗，採取幽默有趣的童話故事形式，幫助孩子從喜歡閱讀開始，漸漸適應字數增多、篇幅加長的文字書，最後由“親子共讀”轉入“獨立閱讀”。

四、中長篇小說

有了前面的積累，女兒對閱讀的興趣己經很高，不管走到哪兒只要看見書都會拿起來後。這個階段我重點給女兒買一些國內外獲獎的兒童文學小說、、科普類書籍、歷史故事、名著以及兒童哲學讀物等書藉，經過這麼多年的積累，女兒讀過的書己經超過2000本，所以女兒的閱讀能力己經超過同齡的孩子，甚至能超過一些普通高校學生的閱讀水平。女兒超強的閱讀能力擴充了她的知識面、提高了她的理解能力、也增強了她對事物深度和廣度的理解，並且女兒在邏輯思維能力和表邊能力及寫作能力方面也展現出大大的優勢。

所以每個人讀書的需求不同，你以讀書目標肯定不同，一定要認清自己為什要讀書，才能訂出適合自己的讀書目標。祝願每個人都找到自己的讀書目標。

很多人讀書並不知道是為了什麼，也就是說根本沒有明確的目標。做事情如果沒有明確的目標，那就容易半途而廢，也容易失去動力，迷茫不前。孔子十五歲致於學，周恩來為中華崛起而讀書，王陽明為成為聖賢而讀書，這些聖人偉人在少年時就立下了遠大的志向，一生為之奮鬥不懈。那我們讀書又要什麼目標呢？

首先，隨著年齡增長，思想境界增高，每個人的目標會改變，若從小立大志則會傾盡一生而奮鬥。所以，以終為始的思想，可以幫助孩子設定階段性的短期目標，比如，近期達到學業有成，考上理想的學校和專業。

其次，在平日裡多閱讀經典名著，有助於幫助孩子找到書裡的偶像，崇拜的偉人，而以他為榜樣，激勵自己成為一樣有做為的人

再次，為孩子找到明師，經明師指路，更容易明確人生的方向，找到自己讀書的目標。

最後，家長要有寬闊的胸懷，厚重的德品，心懷天下，給孩子立下寬闊厚重之志打好基礎，這才是根本。

一個人的成長是周邊環境的積累，隨著時間的推移累積了各種人、事、物等影響，都有可能促進或打擊遠大志向的形成，非朝夕之功，需慢慢形成。