之前我家孩子一頂嘴我就特別生氣，覺得她連大人的話都敢反駁，後面學習了正面管教家長課堂，才知道其實孩子這樣也未必是件壞事情，只要咱們採取正確的方法就好了，比如可以這樣說，寶貝我在想我做什麼事情讓你如此傷心或者說你看起來真的很生氣，等你心情好了咱們再來繼續討論下問題的解決方法等等，我想在權利之爭這方面。只要咱們採取了正確的方法，我們和孩子之間的親子關係也會越來越好的！

孩子和大人頂嘴，對於絕大多數父母來說，都是一件難以接受，不願面對的事，認為是孩子出現了問題，甚至費盡心思，尋求解決的辦法。

其實不然，是大人們錯了。這只是大人們主觀武斷的，站在自己的立場上看待問題。試問，難道你想要自己的孩子永遠乖乖巧巧，永遠對你言聽計從，永遠長不大嗎?或者你想要你的孩子長大後，沒思想，無主見，事事隱忍，對誰都唯唯諾諾嗎?不，當然，不。那麼就要看清問題的本質，客觀看待孩子的成長。孩子成長到特定階段，開始有了自己的思想，有了自己看問題的觀點。當與大人的思想看法有了分歧，自然要表達出來。如果你還覺得這種表達你接受不了――他幾乎把你氣得半死。那麼這不是他的本意，他還在成長階段，他不知道：關於表達方式，溝通技巧，也不懂要照顧別人的情緒和感受。倒過來，反思自己，這些我們大人就做到了嗎？是否有些時候，和孩子間的矛盾衝突，是因我們不懂方式方法，不顧及孩子的感受而引發的呢?所以，當孩子和我們頂嘴時，先反思自己，是否是自己的問題，之後以一種超然的心態來審視孩子的行為：他都表達了什麼，他為什麼這麼想，他的想法是不是有道理……最後以平和的態度和孩子溝通，把這種頂嘴矛盾，變成一場現實的親子辨論。

1、首先教會孩子學會尊重，當然首先作為父母要對孩子尊重。頂嘴多為不尊重。

2、家長注意說話方式，為什麼孩子會頂嘴，經常家長是因為太過嘮叨，講太多重複沒有用的話，孩子很不喜歡，所以才頂嘴。

3、從另外一方面思考，頂嘴的孩子說明愛思考，獨立思考能力強，孩子說的也有有道理的部分，家長應該多鼓勵肯定，對於思考不欠成熟的地方然後就是加以引導。

作為心理學家，小明看到這個問題想到的是什麼呢？小明覺得這是個正常的孩子，有能量、活力，如果一個人，不說話，不出聲，那是非常可怕的，很多變態殺手，就是這樣的特徵。在心理學裡面，心理健康重要的標準就是這個人能夠表達自己，所以我想和大家說的是以下幾點。

第一，孩子愛頂嘴是人性使然，沒有人願意受到別人的指責、管束。如果培養出來的孩子是願意被別人指責的孩子，過於的乖、順從，你覺得你的孩子培養成功了嗎？對他長大之後真的好嗎？

不要想去培養個十全十美的孩子，因為我們自己都不是十全十美的父母，也就不能保證管束孩子的每句話都是正確的，那又怎麼能不允許孩子反駁我們說的意見，進行頂嘴呢？

第二，孩子愛頂嘴，是由哪些因素造成的？孩子不認同父母的觀點，有很多自己的想法，不願意去接受他人的觀念，因為他們渴望自主，渴望自己決定自己的生活。在多數情況下，這應該算是孩子的優點。

但是光幫著孩子說，不幫著家長說也不對，的確，孩子在未成年之前，有時候對於問題的想法是不成熟的，很多事情是需要大人的管束。在這種情況下，父母可以和孩子商量，讓孩子認識到，父母作為他們的監護人，必須要承擔的責任，要監護孩子的成長，讓孩子認識到這是國家法律規定親子教育的責任，讓孩子能夠理解父母做這件事的動機。

第三，當孩子頂嘴時，我們要學會正確的引導他。父母可以把頂嘴轉換成和孩子進行辯論，但是要求孩子在辯論的時候，不能簡單的只說你不對，我不對，不要這種簡單的結論性的語言。

中國初高中都沒有邏輯學的教育，而在西方從小學就開始對孩子進行邏輯學的教育，這是我們一定要給孩子補上的課。這也是小明第三年的微課堂裡給大家補上成年人必修的邏輯課的原因，兒童時期必須要學邏輯學，但現在教育體系缺乏了這一課，所以可以藉由孩子愛頂嘴，來教會孩子邏輯學，和媽媽一起學。

任何問題，都要嘗試把它引向妙用的境地！