寶寶哭鬧，一般分為兩種情況，一是身體不舒服，這個是父母自己去排查的。

我家寶寶，就是有段時間，易哭鬧，有時候是捂著肚臍位置哭的很厲害，帶他去檢查發現是得了腸繫膜淋巴結炎。

這個年齡，孩子能表達一些了，所以可以嘗試問他是不是哪裡不舒服。

第二種就是心情不好了。有的孩子是覺得自己被忽視，缺少關愛，所以用哭來吸引父母的注意力，所以，應該多關心照顧他的小情緒。

有的孩子，則是發現，哭鬧是達到目的很好的辦法，一不如意，就哭給你看，這種情況，可一定不要立刻滿足他，會養成愛哭的習慣的。

願所有寶貝都平安健康成長。

孩子哭鬧，總是有原因的，只是大人沒有理解到孩子哭鬧的原因，才會認為孩子是無理由哭鬧。

兩歲孩子的哭鬧，可能有下面這幾個原因，爸爸媽媽可以一一對照分析：

1、身體不舒服

這麼大的孩子，身體有什麼不舒服，又沒有辦法確切表達，往往會用哭鬧的方式告訴爸爸媽媽。所以爸爸媽媽發現孩子哭鬧，首先要留意一下孩子有沒有生病、有沒有受傷。

2、有什麼需求，但是不會表達

每個孩子的語言發展程度不同，有的孩子，在兩歲的時候，語言表達已經非常好，能明確地向爸爸媽媽表達需求，比如“我要這個，我要那個”“我想吃……”“我想去……”。

但是有的孩子，語言發展稍晚一點，到兩歲時，還不能清楚地表達自己的意願，當他有什麼需求又表達不出來、爸爸媽媽也沒能及時透過細心的觀察弄明白孩子的需求時，孩子情緒上可能就會比較急躁，容易哭鬧起來。所以，對於還不能明確表達需求的孩子，爸爸媽媽要多多關注孩子的行動和表情，及時瞭解孩子的需求。

3、有需求，但是沒有被滿足

孩子哭鬧的另一種情況，是有需求，但是大人沒有滿足他，或者是拒絕，或者是延遲，讓孩子等待。就我們觀察，需求很稍被拒絕，總是被及時滿足的孩子，更容易滿意度高、情緒平穩，而容易哭鬧的孩子，則往往是經常被拒絕，或者不能被及時滿足的。

所以，我們的建議是，爸爸媽媽儘量滿足孩子的需求，並且及時滿足。

4、父母或者其他照顧者對孩子的限制過多

這麼大的孩子，正是處於好奇心非常旺盛的階段，喜歡到處探索，而且兩歲時，孩子的自我意識開始萌芽，開始特別喜歡堅持自己的意願，這都是孩子很正常的發展特徵。

但是不少大人，既沒有看到孩子的好奇心，也沒有留意孩子自我意識的萌芽，對孩子限制過多，這個不許，那個也不許，孩子的行動和意願總是被限制，自然會頻繁地處於很惱怒的狀態中，然後用哭鬧來發洩。

總的來說，孩子不會無緣無故地哭鬧，遇到孩子愛哭鬧的情況，爸爸媽媽需要檢視和調整自己對待孩子的方式。請相信，如果孩子的需求、意願得到大人充分的關注和尊重，孩子會很容易成為一個心滿意足、很少哭鬧的寶貝。

寶寶肯定有什麼地方不舒服。如果寶寶說一塊餅乾”兩個蘋果

”，它所反映的不僅僅是寶寶對數的理解，還有對單位的理解。寶寶還不會使用量詞，會說送媽媽一張”花”，但寶寶在努力學習著。開始用語言表達心情，描述感受，不高興時會說我生氣了。會透過間接的陳述表達自己的要求，比如說”我渴了”，這樣媽媽就會給寶寶拿水來。

身體技能：已經可以穿脫簡單的開領衣服，解開按扣，開合末端封閉的拉鎖。總是把鞋和襪子

都脫下來，光著腳在屋裡走來走去。寶寶偏愛父母使用的東西，喜歡穿父母的大鞋，還會站到鏡子前面欣賞。女孩會拿著梳子在鏡子前梳頭，拿媽媽的口紅往自己的口唇和臉上塗。

運動能力：寶寶會自如地蹲在地上玩，如果蹲的時間不長，可以不用藉助手的力量，直接站起身來。行走自如，開始玩起花樣來，橫著走，倒退著走，或一腳踩在一根方木上，一腳踩在地上，一高一低地往前走。站著能把球扔出100cm以外，因為寶寶腿部肌肉已經有些力量，臂力也不算小了。平衡感已相當好，站在離地100釐米的高凳上，能保持平衡向前走上幾步。不滿足於正常速度的跑步。

孩子愛哭鬧，可以在以下幾個方面找找原因：

1.先天因素。

以天生氣質來說，就是“情緒本質”負向的孩子。情緒本質負向的孩子遭遇不如意時，通常會以負向的情緒：如哭鬧、發脾氣等來表達。這是他的個性傾向，但家長不瞭解，就容易跟著孩子鬧脾氣，以至於親子之間經常鬧得不愉快，而無法心平氣和地教導。

2.孩子認為哭能解決問題。

現在的家長孩子生的少，太過寶貝孩子，怕孩子哭，所以，從小隻要孩子哭，大人總是滿足他、妥協，讓孩子感覺到“用哭來得到想要的”或“避免做自己不想做的事”是很有效的。

3.孩子的語言表達能力不足。

由於家長或帶孩子的人照顧太周到，從小孩子不必說話，只要用哼的或用哭的、用指的，大人就知道他要什麼，使孩子的語言表達能力無法得到很好的鍛鍊發展，於是慣用哭鬧動作來表達。

4.父母過於嚴厲。

家長對孩子太兇，一點小事就對孩子疾言厲色，嚇壞了孩子，使得孩子成了好哭的“小媳婦”以博取同情。

5.常常被父母所忽略。

父母連孩子的基本需要都不能完全滿足。如：父母不經常陪伴孩子；或者大人總忙著照顧二寶或忙著自己的事。孩子的基本心理需求：如：被愛或安全感等不滿足，就會顯得焦慮、不安，表現出來的是愛哭或不快樂的神情。