三歲多應該是讀小班吧，不知道你有沒有跟幼兒園老師溝透過這個問題。

我溝透過，教檬姐寫2字，教的檬爸懷疑人生的時候，我們問了老師，現在我將老師的原話轉告你。

幼兒園一般到了中班才開始涉及寫數字，而且是從1234567890開始，只有寫好這些以後。後面的才能更加上手。小班的孩子的手部發育還沒完全健全，如果過早的讓孩子抓筆寫字會對手有傷害。

換作是你，你能沒有牴觸情緒？

寶寶才三歲多，應該是上的幼兒園小班吧。這麼小的孩子，怎麼會要求寫作業呢？我們這邊即便是中班，也沒有要求寫數字什麼的，孩子的手發育還不健全，這麼小就讓孩子學寫字，本身就是不合理的，再加上家長在一旁給孩子施加壓力，孩子當然有反抗情緒了。我覺得最好的辦法就是跟幼兒園溝通，寫字等大班的時候再練也不晚。

數學應從生活中來，而非課堂作業：

1、與孩子在生活中發現數字，遊戲化地念出來，玩起來，熟悉基本的10個數字。

2，在超市，讓孩子選東西，算帳。

3、6歲前不要拿數學作業為難孩子。

4、音樂，美術，古詩詞，都有與數字有關的表達，用起來。

三歲多的小朋友去寫字是早了點，孩子的手部發育不完善，握筆的姿勢以及能力都會受到影響。特別是當孩子排斥寫的時候，要不孩子不怎麼會，要不就是興趣不大，的確是不能逼的，萬一孩子以後不喜歡數學了，那就是費再大的功夫也很難扭轉過來的。

所以我覺得可以跟老師溝通一下少寫，也可以慢慢的培養一下孩子對數字的興趣，在家裡做一些數字遊戲，看一些數字類的有趣的動畫片等等。

不知道寶媽說的作業是指什麼作業，如果是寫字之類的，還是建議引導者寫就好，不要太強求，也不要寫多。

第一，如果引起孩子反感，對以後的學習生涯可能沒有好處，不要逼他，而是儘量營造好的氣氛，讓他覺得學習是件快樂的事情。

第二，之所以不要逼他多寫，是這個年齡段孩子手指關節還沒發育完全，寫太多對孩子發育不好，適當即可。

順便說一句，我兒子三歲多，才上小班，平時的作業都是手工活，老師直接發群裡讓家長做，兒子就當加油小能手。就算是畫畫，也是隨心所欲的畫，老師從沒提過硬性要求。

你是否給孩子選擇的是私立幼兒園？一般孩子三歲多上的是小班，幼兒園根本不會給孩子佈置作業，甚至不會去教語文數學等文化課。小班的孩子，上課的目的是教會他們規律的作息時間，文明的禮儀，講衛生的良好習慣，獨立吃飯，怎樣融入集體生活，怎樣快樂地玩耍，怎樣聽老師口令與手勢做出相應的行動……總之，小班的孩子，不用刻意去逼孩子寫作業，那會讓孩子形成一種心理壓力，從而不愛上學。三歲多，正是孩子愛玩的時候，還是讓他快樂地“玩”吧。