可不可以取決於家長的觀念。其實是可以的。我們為什麼要學習正面管教，就是要解決孩子和家長的衝突啊，要不學來幹嘛？

當然在實際操作的過程中會遇到很多問題，但有一個基本觀念：家長是成年人，具備控制和調整自己情緒的能力。而孩子是沒有這種能力的，我們學習正面管教的目的之一，就是要教會孩子怎麼去處理自己的情緒問題。如果家長本身都處理不了情緒問題，又談何教育和引導呢？

其次，家長是孩子的一面鏡子，你怎樣，孩子就會複製。當你面對衝突是這種處理方式，孩子今後每逢遇到這種情況，也會採用這樣面對問題的方式。

當然，家長也是人，也會有控制不住情緒的時候，這個時候，就要找些辦法，比如把事情先放一放，過了情緒化的時候再去處理。或者尋求家人的幫助，從中調和一下，緩和一下氣氛。

總而言之，任何方式的教育，都不能以親子關係為代價。

這個問題其實就是在考驗家長兩個方面的能力。第一個方面是家長的情緒控制的能力。第二個方面是家長拋開情緒情感的客觀性處理事情的能力。

當孩子跟家長髮生衝突時，首先是家長的權威性受到了挑戰，這時根據不同的事件需要做出不同的處理。如果這件事情的矛盾點是原則性問題不容退步的，可以毫不客氣地要求孩子必須聽從，倘若並非原則性問題，那麼需要首先冷靜下來，把問題暫時擱置幾分鐘，然後自己從孩子的角度上思考下為什麼會有不同思想，倘若有道理或者有那麼一點邏輯性，都要重新決策怎樣勸說或者折中或者承認他的思想和行為。

切記切記，千萬不要因為自己是家長，就不講道理，特別是有些時候明知道自己沒有道理了還惱羞成怒用家長的身份去壓孩子，那是絕對不對的。

如果家長在這個過程中，大腦蓋子一直都沒有開啟，就可以靜心的使用正面管教。如果在衝突過程中，察覺到自己的大腦蓋子有慢慢開啟或者已經開啟的狀況，覺得自己沒辦法靜心使用正面管教，可立刻積極暫停。等自己的大腦蓋子蓋上，再來處理和孩子之間的衝突。正面管教不是讓家長做完美家長。家長自己積極暫停也是用行動教孩子，當情緒失控時我們可以怎麼做。