貌似也沒什麼好方法，家教如此，父母能啥樣。現在教育法這麼普及，就算你為孩子好說了兩句，家長能立馬找你算賬，更不用說體罰了。這種學生，打不得罵不得，學校還不敢管，輿論壓力那麼大，想為學生好都不敢做。

這也是當前讓教師很頭疼犯難的一件事，也只能談心，說的通最好，說不通也沒招，但如果能讓他至少不打擾同學就是很不錯了。

不得不說，每個問題孩子背後肯定有問題家長。

首先可以試圖瞭解孩子，進入孩子的內心，以便了解孩子那個不良行為背後的目的。孩子的目的可能並不可怕，但他用錯了方法，影響到了別人。孩子的父母可能不理解他，甚至大罵放棄他。到當孩子被理解時，他的不良行為可能得到緩解。如果老師願意，且有耐心有時間，可以出任孩子朋友的這樣一個角色，來幫助他開啟心扉。這樣的老師，可能是改變孩子一生的人。

其次，與孩子的父母進行溝通，試圖請他們使用新的方式參與到孩子的管教中。當然，大人的改變比孩子要難得多。

如果家庭環境無法改變，可以建議改變孩子的環境。例如，送孩子到學風比較好的寄宿學校，體校。這樣有助於幫孩子改掉一些壞毛病，並且不再受到父母的不良影響。但不好的是，與父母會越來越疏遠，親情薄弱。

我覺得這種學生應該重點關注，為什麼，其實如果你跟他聊聊的話，你會發現他其實也是有一顆上進的心的，但是自己不爭氣，加上拉下太多，有一種 破罐子破摔的味道，但是內心又不甘於人後，才會出現這種情況。

我覺得老師要和這種學生多瞭解一下情況，不僅是學習更是家庭情況都要了解。一味的懲罰責罵，這種學生還見得少嗎？早就習以為常，你需要觸碰到他內心柔軟的東西，深層次的問題都在心裡面，若能夠解決，一切都迎刃而解，說不定還會成為一個優秀的人才。

我確實知道中國老師目前所處的狀況，任務繁雜，學生又多，再加上考核和各種會議培訓等等，想要真正的代號手底下的學生真心不易，但是呢老師拿著很微薄的工資，沒錯就是很微薄的工資，真心覺得如果想要從根本上解決，還是要國家加大對教育的資金支援，而不只是口頭上一句帶過。

我們有一種現代迷信，就是一切都會有辦法的，比如疾病，我們似乎對每種疾病都有對應的藥物。實際並非如此。

孩子實際上並不像我們想的那樣天真，他們除了不適應、調皮、惡作劇外，也會有意識地對制度反叛，說不上對錯，因為可能是我們的教育制度是錯的。最恰當的方法是決裂，或者學校開除學生，或者學生開除學校。