這個不關繪本的問題…我們要從小收拾的習慣…這些繪本就算過了他們的年齡也不應該丟掉或賣掉，這是他們成長一個歷程…也是他們小時候一種回憶…我覺得作為父母應該幫他們儲存好這些童年的回憶

買過的繪本孩子讀一遍就不讀了，不用處理，只需要幫孩子保管好，最好買個屬於孩子的書櫃，把孩子的書都放進去。放心，孩子以後一定會用得到的。

孩子剛看繪本都是圖新鮮，看完後感覺自己的好奇心得到了滿足，知道書裡的內容了，一般就不會再翻第二次了。但是這並不意味著這本繪本就完成了它的使命，儲存好等待孩子的再次翻閱。為什麼我會這麼說，因為我家孩子就是這樣。她看書很快，但是看的仔細，看完後也不會再翻，但是過一段時間後她還會再看一遍，這個暑假她又把以前幼兒園的繪本看了一遍，還看得津津有味(她馬上三年級了)。

我問她為什麼又重新看這些書，她說就是想看，因為剛開始看的時候因為特別好奇，就是大概看一下講什麼，沒有仔細的品味，現在再細細看一次覺得更有趣，很多畫面和細節更好玩。而且不同年紀看同一本書的感覺都不一樣，所以這些書都可以好好留著，大有用處。再說現在二胎時代，一胎看完二胎還能接著看，多好啊！

家長不用擔心，孩子讀完一遍就不讀了，可能是他還沒有從書裡看見亮光，沒有看到他喜歡的東西，或者是孩子還沒有讀懂故事或裡面想要表達的含義。

這可能與孩子的認知發展有關。比如孩子2歲，可能會對動物有一些興趣，你給他講他看過的動物的故事，和他的生活比較貼近，他肯定是有興趣的。

如果你給他讀文學小說，他可能都不知道哈利波特是誰，不知道法器的含義，不能理解一些名詞、動詞的含義，他當然沒有興趣啦。

所以，如果遇上這些情況，不用擔心，把書收納好，隔斷時間去看看，是不是能和孩子的生活聯絡上，和孩子的興趣是不是相符。如果能聯絡上，家長可以適當的做些引導，讓孩子有更大的興趣。如果還是讀一遍就不讀了，繼續收起來。

還有一個問題就是，家長買書時可以參考一些寶寶的意見，尊重寶寶的閱讀偏好。你喜歡的唯美風繪本，但孩子可能畢竟喜歡看得懂的卡通類、照片類繪本圖案。

我建議還是等遇上了孩子喜歡的書你也喜歡，並且具有收藏價值時，再考慮買吧，平時多帶孩子去借閱室、繪本館多看看就行啦。

首先可以給孩子佈置一個閱讀空間，把看過的書都放起來，而且要那種易拿取，擺放明顯的書架，便於孩子自由選擇。我個人比較喜歡收藏書，也許當下不會看的書過個時間段就會想看或者有需要看了，那麼孩子其實也是一樣的。

其次，如果還選擇生二胎，那麼這些書就更應該儲存好了，二胎時代資源共享。

最後，如果孩子確實不要了，可以經得孩子同意後，把書本送給親戚朋友家的孩子。

買來的繪本寶寶讀一遍就不讀了。其實也許寶寶還沒有理解繪本的意思。

這時媽媽有時間跟寶寶一起閱讀或者講給他聽也許他就感興趣了。

實在不喜歡媽媽可以放到一邊，寶寶現在不喜歡不代表寶寶以後不喜歡每個孩子在每個階段理解繪本的意思不一樣，也許還沒到他喜歡的階段。所以不要著急過斷時間也許就喜歡了呢。

還有一種情況就是也許繪本看過好多次不適合寶寶的年齡了。媽媽可以把繪本當做交換書籍來給寶寶換新的。或者捐贈出去。這樣也許別的寶寶喜歡他呢。這樣即避免了浪費並且透過交換書籍。寶寶能獲得更多不一樣的書籍，即省錢又能獲得更多！何樂而不為呢？

很多繪本，讀一遍，孩子就不讀了，看起來似乎是閒置了，但是家長並不用急著處理。有時候，孩子可能讀第一遍時，並沒有體會到這本繪本有意思的地方，或者是這本書可能並不適合孩子當下的年齡。

我們選擇繪本要根據孩子的年齡，孩子的興趣來選擇了，還要根據孩子當時的生活情況，來適當的引導。每本繪本都有它不同的特色，每個孩子也有自己的特點。繪本，不是每一本都能適合每一個孩子，或者適合孩子的每一個階段，這些需要我們在平時注意觀察，給孩子提供適合他的繪本。如果有一些書，暫時不被孩子喜歡，我們可以先收納起來，等過一段時間再拿出來給孩子看，說不定孩子就會喜歡了。

書是永遠不會過時的東西，常看常新！

如何提高繪本閱讀的趣味性，需要媽媽們開動腦力和觀察力去解決問題。比如說家長給孩子買回來的書，孩子讀過一遍就不讀了。這樣要怎麼處理呢？

拿我自身舉例吧，一開始在孩子沒有閱讀習慣的時候，親子閱讀幾乎很難進行下去，非常的難。孩子的各種不配以及坐不住、走神的情況時有發生，讓我覺得這件事實在沒法堅持下去了。到後來他已經養成了習慣每天看繪本，主動找我給他講。我總結一下讀繪本的訣竅就是四個字“提高興趣”。

對於低領的小Bora說，他們還不會用完整的句子表達自己的想法和需求，看繪本就是個很好的方式去理解事物。很都時候，家長費力的去描述一件事情還不如繪本里面某個場景就讓孩子秒懂。那麼我們要怎麼來玩轉繪本呢？動手動腦動嘴是很容易做的三個輔助讀繪本的小技巧。動手做手工，動腦做情景表演，動嘴唱兒歌，就這麼簡單讓你的孩子讀完一遍還想讀！

我們家孩子也有這樣的，比如說在她一歲多的時候買的《大衛不可以》系列的繪本，兩歲時候買的《你看起來好像很好吃》系列，那時候都不喜歡看。在孩子上幼兒園之後，大衛這套都成了最愛，經常拿出來看。霸王龍系列也是，一次偶然的繪本館搞活動，排練的兒童劇就是《你看起來好像很好吃》，回來之後孩子就翻這本書，看了好多好多次，晚上睡覺的時候還要聽音訊，裡面的很多臺詞都幾乎背下來了。所以買過的繪本孩子不喜歡讀的話，暫時封存起來，沒準什麼時候拿出來，孩子有感興趣了。

可能你買的繪本孩子現在不怎麼感興趣，幫孩子收收好，說不定哪天孩子來了興致會反覆的閱讀起來。

父母可以跟孩子一起閱讀，幫他理解繪本里的含義。有一些動作描述可以師範給孩子看，也可以跟孩子角色扮演，這樣把故事變成遊戲孩子會很喜歡的，也可以增加孩子對繪本的理解，這樣慢慢培養孩子會有興趣的讀下去的。

這種情況大多是因為孩子對這個繪本的興趣還沒有被激發。有可能是這個繪本還不適合這個年齡的孩子，比如小孩子對於比較抽象的內容不能理解。這種時不用強求孩子，把這個繪本收起來，過一段時間再拿出來，也許孩子就感興趣了。