我們從孩子很小的時候就和家人約定，減少看電視，使用電子產品的時間，儘可能的多和孩子一起閱讀和遊戲。

我們閱讀是分為幾個階段，孩子在上幼兒園前，下班後和週末，我們安排比較集中的時間和孩子一起閱讀，每天晚上給孩子講睡前故事。孩子上幼兒園後，鼓勵孩子自己看書，也在有時間的情況下給孩子講故事。

現在孩子已經有了比較濃厚的閱讀的習慣，平常無事都喜歡看書。週末帶孩子去郊遊，也順便鍛鍊孩子的表達能力。

貌似我天天陪孩子看書，或者還稱得上“合格媽媽”吧！

我覺得一個媽媽，願不願意陪孩子看書，與她本人是不是喜歡看書，還是有一定關聯的，喜歡就意味著會在忙碌中擠時間，給自己看，同時陪孩子看。憑良心講，媽媽再忙，每天擠出十分鐘還是有的。

十分鐘能幹什麼？十分鐘能為孩子講一個完整的故事，十分鐘，也能為孩子講好幾個百科知識點。

每天早晨醒來，忙完孩子的洗漱，安頓好孩子的早餐，時間大多指向八點。我可以馬上送孩子去幼兒園，解放自己的時間，但我卻習慣臨出門十分鐘，給孩子講講百科故事。十分鐘，通常能講解兩三個知識點，什麼太平洋，大西洋，北冰洋……兒子意猶未盡聽得頭頭是道。同時，他也明白一個道理：只有早飯加快速度吃，才有時間聽故事；如果拖沓，估計一個點都沒時間。

可能職場媽媽們會說，早上打亂仗，哪有時間講故事？

這其實又涉及到另一個問題，那就是作息時間的合理安排。睡得早，醒的早，把鬧鐘往前撥一撥，時間不就省出來了嗎？

給孩子講故事的另一個時間段，那就是臨睡前，雷打不動。通常孩子跟著我讀一小章兒童文學作品，剛剛讀完的是《窗邊的小豆豆》，爸爸接著講其他故事，題材很廣，繪本故事，歷史故事都有。

因為形成了習慣，所以兒子洗完澡，進房間的第一件事，就是找好要看的書。

作為父母，我覺得只要我們少低頭刷十分鐘手機螢幕，就能做到每天陪孩子看書的時機，對孩子影響深遠。

我知道很多大人早已放下書本，忘記了書香。只是做了父母之後，很多人又幸運地捧起了書本。我們常常說孩子引導父母向上。好的父母會跟著孩子一起成長。大抵如此，因為孩子需要閱讀。所以，父母又扎進了書堆。這是幸事。

　　請儘早地讓孩子接觸書，摸摸，聞聞，看看。

　　如今談及孩子閱讀，往往有一隻攔路虎必須面對——電子裝置。太多的父母說，孩子喜歡玩手機遊戲，不看書。常常一玩pad就像丟了魂兒一樣。其實，這是不可避免的時代特性。每個時代有它的特點，我們不能逆潮流而行。

　　因為孩子不愛看書，很大原因在於家長。在孩子出生後，對天地間一切都感到新奇。他們會受著養育者100%的影響。比如一個五六個月的孩子，你給他摸大樹的皮，讓他抓握小樹枝。這孩子就知道樹皮是粗糙的，知道小樹枝是硬硬的感覺。你如果從來不曾有這樣的舉動，孩子的世界裡就沒有這個感覺的存在。

　　你說孩子不愛閱讀。可真相是什麼？當我們開始給孩子讀書。很多父母發現孩子不喜歡聽自己讀。更加喜歡玩具或者動畫片。這時父母就要找找自身的原因了。因為我覺得沒有天生不愛閱讀的孩子。

　　首先，看看讀的書是不是符合孩子的年齡特徵。

　　因為很多的書好，但是不一定適合孩子的年齡。比如1歲多的時候，我就給兒子買了《小黑魚》、《野獸國》、《我爸爸》三本書。結果他對《小黑魚》情有獨鍾，每次要我講三遍才放手。我試著給他講《我爸爸》，但是他不喜歡，每次都推開。他更喜歡簡單直觀的。比如小動物、植物更容易引起小寶寶的注意。而《野獸國》更是不看。而到了2歲多的時候，他就非常喜歡《我爸爸》這本書，每次讀起來咯咯笑著。《野獸國》一直到了3歲才真正喜歡上。孩子的理解能力和生活經驗是不斷累積的。有一個長長的過程，所以我們要讀懂孩子，給孩子讀合適的書。

　　另外就是孩子的興趣。

　　每個孩子都有自己的個性，而這個性往往體現在興趣之上。孩子越大，個性越強，而興趣的差異越大。很多時候，父母以為孩子不喜歡書，喜歡遊戲。這可不是個性，而是興趣的偏向。有一位媽媽說自己的孩子剛開始不愛閱讀，到了5歲才開始讓孩子接觸書本。但每次都非常排斥。大家都說他是淘氣包。後來我就給他推薦了《三個淘氣包》，小傢伙覺得書名有趣，而裡面的內容更是喜歡。慢慢地竟喜歡上了閱讀。

　　閱讀之路上，跟著他的興趣走。而不是我強迫如何如何。好的圖書，我擺案頭，等他自己去發掘。某一天，他像發現寶貝一樣跑過來給我說“爸爸，給我講講這本吧”這時，一個新的閱讀空間又打開了。給孩子的書，永遠要站在孩子的角度。只有那些走進了孩子心中的書，才能打動他們。而這樣的讀書體驗，才能讓孩子真正愛上閱讀。

　　你為何閱讀？

　　我們常常會看到一些媽媽購書的評論。一種是“孩子很喜歡，我覺得他讀起來是快樂的。”還有一種是“書是不錯，孩子也喜歡，只是學不到什麼東西，不值得讀。”對內容的篩選，我們當然要重視。我自己看電影，非得好好選擇一番才看。因為不想讓時間浪費在一部爛片上。給孩子讀書，我們當然期待選擇好的內容。只是，不能執著於效果二字。

　　請不要打擊孩子，有的父母會說“連一篇作文都寫不好，你那麼多書都白看了。”這樣的打擊只會讓孩子自卑，懷疑自己的能力。讓孩子堅持閱讀，總有一天會開出最美的那朵花。你為何而閱讀？也許在孩子成長的階段，多一個好友。也許在應試教育的戰場上多一份力量。但是，我們應該多點這樣的期待：

　　為快樂而讀。

　　你真的用心給孩子讀書嗎？給孩子讀書，不是做播放器這樣的工作。而是親子間的一種親密交融。你的思想、感情都透過語速、表情等傳遞給孩子。而孩子呢，也會或凝眉思考，或開懷大笑，或追問不捨。這樣的讀書，其實是一種很好的陪伴。也是一種學習。好學的孩子總是擁有很強的求知慾和好奇心。而在父母給自己讀書的時候滿足了自己的這種需求。給孩子讀書，不是工作，而應該成為一種習慣。不要等孩子有一天拿著一本書找你講故事時。你卻大手一揮說“忙忙忙！”或者故作無奈地說“下次，下次。”因為孩子的成長，不會讓你重來一遍。還有閱讀敏感期，如同花期一般。你不欣賞採拾，就錯過了。

現在越來越多的家長意識到親子閱讀的重要性，也願意百忙之中抽出一點點時間給孩子講一個故事。

我的孩子剛滿一歲，現在陪孩子看的多是認知方面的書，但也一直堅持著。接著是讀童謠和繪本，然後是國學經典。我覺得只要孩子喜歡聽，種類儘可能廣，什麼都可以陪著孩子看。

只要父母用心，我覺得不存在多久沒陪孩子看書這個問題。當然前提是父母自己必須得喜歡看書，這樣才能帶著孩子徜徉在書海里。

抽空一定要陪孩子多讀書：

1.不找理由，沒時間；

2.週末多陪孩子去書城；

3.經常買一些大人和孩子的書籍，有空在家一起閱讀；

4.找一些同齡愛讀書的孩子，多交流；

孩子出生幾個月以後，我就開始給他讀書了，開始給他念了一段時間三字經，因為聽三字經的時候他一般比較安靜。慢慢的，家裡的故事書、認知書都添置了不少，中文的英文的都給他讀一些。也不強迫他一定要聽多久的故事看多久的書，他願意坐在我身邊聽我讀書就給他讀，有時候就只是讀一首小詩的時間他就跑開了，有時候連著讀幾個故事他也不煩。我們也不限制每天什麼時間讀，有時候是早餐剛醒來，有時候是正午的窗邊，有時候是睡前坐在床頭，只要他想看書，隨時拿一本我們就坐下讀起來。