我認為泰國青春片《天才槍手》能夠在中國市場取得這樣的戰績，主要是牢牢把握了容易引爆中國觀眾的4大燃點！

中國沒率先拍出《天才槍手》這類題材的佳作，讓“區區”泰國搶得先機，講真，相當令人沮喪。

想我中華民族，科舉制始於隋朝大業元年（605年），至清朝光緒三十一年（1905年）最後一進士考試為止，延綿一千三百多年，建國後，除十年浩劫，高考至今仍呈現千軍萬馬過獨木橋的慘烈情形。

中國學生從6歲開始，大大小小各種考試歷經無數，無論任何人出於任何理由，必須對作弊有過充分的想象或不同程度的實踐，其中成功或失敗的經驗，絕對足以彙編成一部極度暢銷的《作弊攻略》。

我的意思是，但凡讀過幾年書的華人，對“作弊”這個詞的理解，就不會僅僅停留在抽象的概念階段。

換言之，作弊這件事，在中國廣大群眾中，感情基礎相當深厚，勾得起絕大多數人的共同回憶，且此前並沒有同類被認可的影視作品，因此，以作弊為主題的故事，成功擊中幾億華人的軟肋，輕鬆獲得共鳴。

《天才槍手》最為精彩之處，就是將幾次考試作弊，拍出了《諜影重重》+《速度與激情》的聯合效果。

四次作弊，在規模、技巧、驚險程度上，逐一升級。

第一次，用傳遞橡皮的方式，幫助自己閨蜜打小抄，只不過閨蜜不但學習渣，連放著橡皮擦的鞋子都能踢歪，製造了第一次驚險氣氛。

第二次，美其名曰開辦鋼琴學習班，給班上那些願出錢提高成績的同學提供幫助，巧妙利用幾段鋼琴指法，代替了標準化考試中的ABCD選項，耳目一新的作弊招法令人感嘆。

第三次，交錢作弊的學生人數倍增，又因同一考場分AB卷考試，作弊難度倍增，此外，另一男學霸的從中作梗，令本次作弊行動從開始到結束，始終處於緊張、刺激、爭分奪秒的高節奏中，達到了喘不過氣的觀影效果。

第四次，一躍升級為跨國考試作弊案，高規格安檢、高強度現場答題、對突發事件的高智商應對，以及考場之外聯合作弊學生以及摩的司機群情激奮的場景，營造了令人血脈賁張的驚險懸疑，令人叫絕。

尤其在男主作弊被抓，女主獨立堅持作戰那段戲，包括用筆摳喉嚨導致嘔吐提前離場，在被監考官沿途追擊的情況下努力回想併發送答案等情節，快節奏的動作+心理戲，暴打一眾懸疑諜戰片。

每個人對作弊都有自己的理解，而《天才槍手》，一下甩出了諸多原因。

女主第一次幫閨蜜作弊，只是出於個人義氣，因為閨蜜實在太笨了，連自己做過的一模一樣的模擬題，都焦頭爛額不知所措。

從閨蜜的角度來說，憑什麼，因為自己考試不行，連參加舞臺劇演出的資格都要被剝奪？！其實也是個比較深刻的教育問題。

接下來，女主因為識破了學校收贊助費的行徑，以及任課老師以開輔導班為名，公然出售模擬考題牟利的惡行，在閨蜜男友的利誘下，為自己的作弊行為賦予了合理性。

被拖下水的男學霸，一直是個模範生，從沒有動過作弊的念頭，面對任何哀求不動聲色，甚至會大義凜然不留情面的揭露作弊行為。

但從檢舉作弊行為到親自實施作弊，最後興致勃勃，甚至不惜要挾女主，也要將作弊立為終身事業，黑化速度之快，雖然令人咋舌，但也非常能夠理解。

貧富差距懸殊造成的鴻溝，是智力上的優越所無法填平的，起跑線的天壤之別，對兩個高智商學霸造成的心理刺激非常強大：與其4年苦讀後出來賺幾萬元的月薪，為什麼不現在就憑藉自己的優勢，輕鬆賺到幾百萬？

這麼高智商的人畢竟少見，雖然他們為那些傻逼富二代搶奪去的機會，侵害了既沒智商又沒錢財的普通人的權益，但這種傳奇故事，還是比投案自首的結局要讓人愉快得多。

女主的第一次定格，那不施粉黛的素臉，立即將我代入了熟悉又遙遠的中學時代。

她的樣子，就是中學時我們身邊見到最多的女生的真實模樣，而那非常接近身邊學霸的小眼神，一下讓我陷入了熱火朝天的你追我趕較量中。

有多少青春片，就有多少冒青春之名談情說愛的故事，青春片似乎已經成為了初戀和失戀的型別片。似乎男主和女主沒有情感碰撞，不談個戀愛什麼的，觀眾就get不到青春的氣息，

別的不說，如果《天才槍手》女主在這麼高的智商之外，還頂著一張美顏，試想，她還需要透過作弊這樣的方式來改寫自己的人生麼？

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《天才槍手》一上映就在短短六天的時間內就達到了1.5億的票房。

首先這部電影的講述的是天才學霸如何利用高智商考場作弊，從中獲取利益的故事。

劇情上很有吸引力可以引起廣泛共鳴。

生平凡的天才少女Lynn在進入貴族學校後，結識了富二代同學Grace與Pat。

從此開始了考場作弊生涯，與此同時，另一名記憶力極佳的天才學霸Bank發現了Lynn不為人知的“交易”。

經過多場險象環生的“作弊戰爭”後，Lynn接下最後一單在國際考場上為富家子弟作弊的天價委託。一場橫跨兩大洲的完美作弊方案橫空出世。面對這場終極作弊他們有的越陷越深，有的幡然悔悟。

影片僅僅在上映六天之後就獲得了一點五億的票房，可想而知這部泰國電影是成功的。

《天才槍手》是一部精彩的作品，看似平凡的考試作弊我們每個人都經歷過啊。

那種在監考老師的嚴格監視下要做到一絲不苟、雲淡風輕、不露痕跡的作弊看似很簡單，但是實則面臨了精神、心理還有作弊手法上的多重考驗。

在導演細緻且高階的拍攝下，電影張弛有度，把一幕幕司空見慣的作弊場面，硬是拍出一副諜戰大片的模樣。深刻細緻地表現出了考生在那種高度緊張的環境裡面想要神不知鬼不覺地作弊的狀態，讓底下的觀眾全身心地投入，彷彿身臨其境，連同主角們一起緊張，一起流汗。

天才少女家境一般，為了牟取暴利她走上了一條來錢特快的道路。很巧妙地利用了差學生想要考好，好學生想要考得更好的心理。

但是話說，天才少女的智商那麼牛逼，為什麼不把天分投放到別的上面。而是利用高智商在作弊上面，上演了這樣一出天才槍手。

跳過影片呈現出的那些有趣和驚險刺激，這部電影卻講了一個極其深刻的故事，而這樣的深刻，源於一個少年的墮落。而這位少年就是Bank。

一個剛開始還是三好學生，極力反對作弊，覺得考試就應該拿出實力，誠實面對才會公平的他，居然在一次次的作弊考試中逐漸黑化變成了一個隊考試作弊完全麻木的人，甚至在影片最後拉攏天才少女要幹一票大的。

影片反映了一個現實就是成績對於學生太過重要了，不僅僅是學生、家長、教育部門，社會乃至國家。

成績對於一個學生來說似乎可以決定了太多，父親的獎勵，母親的欣慰，好的大學，甚至一個廣闊的未來。但是對於不愛學習不適合應試教育的一部分學生來說這樣的評判標準未免太不公平。所以天才槍手的上演是社會的必然。它反映了一個社會的現象，反映了教育體制存在的問題，值得我們每個人去深思。