會學習不僅僅指掌握學習的方法和技能，會學習的人應該具備以下幾個方面的品質：
（1）具有強烈的學習動機，能夠自覺主動地學習。學會學習的首要條件是要具有強烈的學習動機。只有願學、想學、有目的的學、帶著任務去學、帶著一定壓力去學，才能提高學習效果。耶可斯-多德森定律說明了學習動機強度與學習效率的關係：在一定範圍內，學習動機越強，學習效率越高。如果一個人不想學、不願學、無目的地學，自然學不好。
（2）具備學習新知識的已有經驗、技能和能力，能運用多種學習策略進行學習。孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆”。這說明如果只是誦讀而不去思考就會迷惑無所得。孟子也強調思在學習中的作用，孟子說：“心之官則思，思則得之，不思則不得也”。
（3）具有堅持學習的品質，養成良好的學習習慣。古語說得好：“學如逆水行舟，不進則退”。現代社會日新月異，知識更新加快，不堅持學習，就會被時代所淘汰，因此，需要不斷汲取新知識、新思想。這就需要學習者養成良好的學習習慣，堅持天天學習，有目的、有計劃地學習。堅持天天學習、有計劃地學習，就會學有所得，滿足求知慾，獲得成就感，從而“樂在其中”。於是，學習變得是一件快樂的事情，變成你生活中不可缺少的一部分，從而使學習達到“學而時習之，不亦樂乎”的境界，這也是“會學習”的最高境界。
會學習不僅僅指掌握學習的方法和技能，會學習的人應該具備以下幾個方面的品質：
（1）具有強烈的學習動機，能夠自覺主動地學習。學會學習的首要條件是要具有強烈的學習動機。只有願學、想學、有目的的學、帶著任務去學、帶著一定壓力去學，才能提高學習效果。耶可斯-多德森定律說明了學習動機強度與學習效率的關係：在一定範圍內，學習動機越強，學習效率越高。如果一個人不想學、不願學、無目的地學，自然學不好。
（2）具備學習新知識的已有經驗、技能和能力，能運用多種學習策略進行學習。孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆”。這說明如果只是誦讀而不去思考就會迷惑無所得。孟子也強調思在學習中的作用，孟子說：“心之官則思，思則得之，不思則不得也”。
（3）具有堅持學習的品質，養成良好的學習習慣。古語說得好：“學如逆水行舟，不進則退”。現代社會日新月異，知識更新加快，不堅持學習，就會被時代所淘汰，因此，需要不斷汲取新知識、新思想。這就需要學習者養成良好的學習習慣，堅持天天學習，有目的、有計劃地學習。堅持天天學習、有計劃地學習，就會學有所得，滿足求知慾，獲得成就感，從而“樂在其中”。於是，學習變得是一件快樂的事情，變成你生活中不可缺少的一部分，從而使學習達到“學而時習之，不亦樂乎”的境界，這也是“會學習”的最高境界。