謝謝邀請。這樣的現象普遍存在，有以下幾個原因造成。第一，現在每個家庭的孩子少了，門口小朋友也少，沒有人跟他玩。第二，現在父母都忙著上班掙錢，沒時間跟孩子交流，也沒時間帶他們出去接受新鮮事物。第三，好多孩子都是留守兒童，爺爺奶奶給他們慣的，跟哪個孩子都玩不到一起去。第四，或許孩子的性格就是特別內向的。我家孩子也是這種現象，是被爺爺奶奶慣的，什麼東西都只顧自己玩，什麼東西都是自己的，從來不會跟別人一起去分享，現在上幼兒園了，在學校也是很少跟別的小朋友一起玩，在家完全就是另外一個人。現在，我們就去跟他多交流，多帶他出去玩，他自己的事情，自己做。每天上下學路上，都會跟他聊一聊學校的一些事情，這段時間，感覺變化挺大的。我們作為父母，應該跟孩子多交流，多瞭解孩子在學校的一些情況，跟老師配合著，讓孩子健康成長！

這位家長朋友，請您先不要著急。不管大人、小孩，每個人都要有自己最放鬆的個人空間，對於您家孩子來說，家就是他最放鬆的空間。我還遇到過和您家孩子截然不同的孩子，在學校裡，和同學老師交流都沒任何問題，一回到家，根本就不和父母交流。

不知道您的孩子是怎樣的調皮。是喜歡說一些調皮話呢？還是喜歡做一些調皮動作？或者是喜歡亂塗亂畫呢？

而是要先找準他的優勢，適時引導，讓他看到自己的優勢，以點帶面，變成一個優秀的孩子。

利用班級活動時間給孩子提供一次展示的機會，讓同學們看到一個不一樣的他，他的轉變一定會從那一刻開始的。

如果是愛說調皮話，那語言上明顯佔優勢。

你可以讓他模仿一些相聲或小品片段，表演給大家看。如果孩子一開始還不敢在同學面前表演，你可以給他錄成影片，交給老師，先把影片展示給同學們，讓孩子有一個適應的過程。

如果是喜歡調皮動作，

可以讓他專門做一些動作模仿，同樣可以藉助老師搭建的平臺進行展示。

如果是喜歡亂塗亂畫，就和老師商量讓他負責班級的黑板報。

只要邁出了第一步，後面的路就越走越順當了。

改變從現在開始，開啟新的篇章！

孩子的性格可能比較內向，不知道怎麼和小朋友相處，家長可以適當引導，跟學校的同學家長多來往，組織下聚會，約著一起出去郊遊，吃飯，給孩子多創造一起玩的機會，慢慢孩子們就融合在一起了！

我覺得這是孩子沒自信的表現。這樣的孩子要強又敏感，他讓當眾出錯，才寧願不回答問題。他覺得自己不被朋友喜歡才不敢交朋友。這樣的孩子家長要多鼓勵，家長帶著孩子和同齡人玩一段時間，只要孩子順利交到了一個朋友，他對朋友就會慢慢走了信任。家長也要和老師溝通，讓老師課堂上多提問幾次，在孩子回答完問題後老師也要大大表揚，慢慢孩子就會越來越自信。

老師的控制課堂能力太強，鼓勵性措施太匱乏，一直學生對課堂沒有參與的興趣，沒有表現的慾望！寬鬆的學習環境對於孩子的求知很重要！