回覆列表
-
1 # 鈴蘭王強
-
2 # yk-storm
14-16之間的未成年人犯傷害罪的,負刑事責任,但是從輕處罰。女孩為間接正犯,即把他人作為工具利用,實行自己的意圖,男孩為從犯,為他人提供幫助。具體處罰措施需要查詢法條。學校的責任是否為次要責任,要看學校是否對此盡到應有的教育義務。
-
3 # 三水三心
這其實是一個法律問題。造成了輕微傷,自然應該賠償,那麼賠償的範圍主要包括醫療費、誤工費、護理費、交通費、住院伙食補助費、必要的營養費等。
那應該由誰來承擔賠償呢?很明顯,施加傷害的15歲男孩,肯定應當賠償,因為他的行為造成了傷害後果的發生。而15歲的在校女生,也應當承擔賠償責任,這就如同“買兇殺人”一樣,這叫做“僱兇傷人”,兩者的法律後果應該是一樣的,也就是說,受傷男孩的相關醫療費、誤工費、護理費、交通費、住院伙食補助費、必要的營養費等,應當有兩個孩子各承擔一半。
-
4 # 冰凝6073
15歲的女生在學校經常在被人欺負這個事情聽起來感覺有點駭人聽聞在現在的這個學校裡面老師管理的都非常嚴格幾乎很少出現這種被同學氣油的這種現象孩子出現這種現象的話可以及時的和學校和老師溝通採取這種極端的手段那麼肯定要收到一定的責任處罰因為屬於未成年人但是嗯青少年需要一定的法律責任必要時候家長可以當然了對方出現一切後果這個女孩和這個校外打人的孩子一起執行
-
5 # 地地道道的農村寶媽
15的學生是不是才上中學啊!唉,真的現在的小孩都怎麼了,動不動都大家,感覺怎麼都想不通,好好的生活不過,非要這打架,都什麼大不了的!這應該算故意傷害罪吧!但是15歲又沒有成年,又不能判刑,只能賠給受害著點錢,看別人願意不願意,給受害者真誠的道歉,看受害者願意不願意接受,如果受害者不願意,只能走司法程式了。
這個問題 本身是 法律問題。諮詢律師就可以非常清晰明瞭的知曉了。
我自己的法律常識 知曉,女孩是主使者,是傷害行為的主謀,男孩是執行者, 兩個人都要承擔責任。但年滿 14 但未滿18歲,可能在法律處罰方面會 不等同成年人。建議 聘請律師,在法律範圍內維護自己的合法權益吧
我想談的是透過這個事件,對未滿廣大家長 在子女教育與親子陪伴中的 一些必要的思考:
1、15歲孩子,進入青春期了,孩子生理發育了,心理還有很多半成熟的狀態 以及對自己發育成人的很多困惑與迷茫。 由於青春期生理高速發育,內分泌失掉很普遍,孩子情緒也波動大。每個青春期孩子都是敏感、高自尊、情緒脆弱,這樣的孩子們之間 勢必矛盾衝突多。 如何化解,如何處理 這自然需要方法和技巧。單純靠15歲剛剛步入成年前的半大孩子,肯定事端多。
2、中學生,正是由於生理發育了,心理也感覺秘密多了,不知道如何與父母和夥伴交流,才能既保證自己有面子,又能讓大家給自己有效幫助,自己不知道怎麼弄,所以孩子們就 不再像以前小傻孩兒那樣 吐露心聲了,家長如果忽略,家長也不懂與孩子交心交流,那孩子就會一方面渴望外界的有效幫助,另一方面又更加孤僻、自己封閉自己,不願與大人互動。
3、孩子夥伴矛盾,師生矛盾,這對於中學生是大事。是自尊水平的重點體現,這就是中學生心理的突出特點。家長忽視、家長沒有好方法,那孩子只能用自己的半成熟的幼稚方式來 維護自己呀,那就容易出現一些過激行為,出現一些不應該發生的惡性事件。
總之,這個事件,就算最後法律界定是 兩個孩子行為 必須承擔法律責任。但這個事件本質 卻一定是 這個孩子家長的嚴重失職!!
自己的孩子是女孩,青春期了,女兒情緒變化,夥伴關係的煩惱,師生關係的融洽,女兒在學習和校園中的安全性、順心狀態,等等 都恰恰是父母應該 用心細心的 觀察和體會的吧!!
孩子是因為 師生正常的分歧 出現的情緒波動,是因為自己不理解 自己到底哪裡 做的不恰當 造成的人際矛盾,這些 需要家長 耐心的引導與教授處理方法吧?
孩子是否受到 隱形或顯性的 校園暴力,也應該是作為加分 作為父母應該 細心體察的吧?!
家長總是習慣希望 讓班主任老師,讓學校 來替代你這個父母的監管與育兒的責任,這樣圖省心省事,只能說明這這個家長是自私的!是逃避父母教育責任的。
老師 是傳授知識,管理學生,管理班級,維持學習秩序,老師是對集體普遍負責。老師沒有責任只單獨對你家孩子全方面無死角監管!如果一個老師只對班級某一個孩子負責,那就是對其他孩子的失職! 所以,事件中,老師可能存在監管有遺漏,監管有死角!但, 你家長的責任 就是 對自己的孩子進行 無微不至的養育!作為父母的你都如此對自己孩子都懶得管,粗心大意,誰又能指望誰 來替代你這個親爹親媽的角色呢? 如果父母能發現自己女兒 遇到了同學矛盾,如果父母能從精神上 給孩子後盾支援,能給孩子一些有效的防範技巧,即便遇到的是一些道德敗壞的學生,但有父母的精神後盾,孩子也一樣可以無視這些外界的挑釁。常說的 心態可以決定一切,這個心態 從何而來,就是家人親人的愛的力量,就是有支援溫暖的愛,自己才有心理能量去 做到 聽不到看不見 這些垃圾學生的惡言惡語!! 那麼這個女孩子的 父母在 孩子中學階段,都為孩子的心理、情緒的撫慰 都做過哪些呢?父母都 給孩子 傳遞了什麼呢? 父母做了什麼 讓你的女兒被迫只能 請外援來解決自己的困境呢?