對於孩子，初一是逐漸適應初中生活的重要階段。不管是家長，還是學校老師都要重視起來，給孩子一個好的環境和方法，更加平穩高效的度過這一過渡期。對於初一的寒假當然值得家長和老師們重視。我認為初一寒假階段性計劃可以從以下方面入

第一個階段，應該是讓孩子先好好的放鬆幾天。因為畢竟對於孩子而言愛“玩”是他們的天性，而且在學校的學習比較緊張，尤其是剛剛結束考試，孩子們無論是身體上還是精神上的壓力都需要釋放一下。這樣有利於孩子們的身心健康。睡睡懶覺，肆無忌憚的玩上幾天一定會讓孩子們開心的不得了。第二個階段，學習與玩樂相結合的階段。玩了幾天之後，相信孩子們都有點收不住了，作業什麼的完全沒有放在心上。那麼這個時候家長就得開始提醒孩子們了，光顧著玩可不行，學校的佈置的作業不能不管啊。這個時候就跟孩子講好規矩，玩可以，但是每天該完成的作業量必須完成。最好計劃在寒假中期的時候全部完成。第三個階段：開闊視野，培養綜合能力的階段。寒假後期，家長可以帶孩子參加各種短期培訓，比如興趣班、綜合拓展，只要孩子感興趣的都可以試試。還可以帶孩子出門旅遊。不是說讀萬卷書不如行萬里路，這樣既長了見識又長了知識。相信孩子們也是比較喜歡的。最後，希望孩子們能夠帶著一顆輕鬆娛樂的心，開始新的學期的學習。

做任何事，想取得成效，合理的計劃不可少。題主能提這個問題，說明是個懂生活會學習的有心人。

如何給自己的寒假制訂一套合理可行的計劃，讓時間過得有收穫有意義呢?

我認為可從以下幾個方面考慮:

一、先弄清楚你的實際情況。

寒假時間不太長，中間還有個春節。這段時間，你的學習任務有哪些，父母春節活動有哪些，你生活上還有哪些打算，等等，先把任務內容及活動，列出清單。

二、對照日曆表，先把一些能預見的活動確定下來。

三、再將你每天中固定時段的固定任務(主要指學習)和固定休閒活動確定下來。

透過以上三步，你計劃的主體骨架就基本確定了。剩下的是細節“裝修“。

四、計劃中具體任務要主次分明，突出主體。

對你一個初一學生而言，計劃主體內容就是學習。因此，在每天時間的分配上就是重點。學習科目較多，各科情況不同，在時間分配上要有偏重。

五、計劃必須切實可行，一旦制定必須嚴格執行。

計劃再好，貴在執行。一旦出現"違約"，就很容易放任自己，那麼，計劃也就失去了意義。不如不制訂更好。

六、給你個計劃“大框"模式作參考吧。

A、計劃目的(科學安排寒假，學習翫耍兩不誤)

B、計劃內容(哪天正常學習、特殊活動，什麼時間起床、睡覺，每天哪時段學習，學什麼內容，什麼時間休閒，就餐等)

C、計劃機動時間及活動。

D、計劃說明及注意事項。

以上是"三味聊心屋"的一點建議，供參考。

首先計劃要有目標，透過計劃要達到什麼目標，預期達成什麼效果。沒有明確目標的計劃是不完善的。

其次要合理安排計劃內容，要學會將目標分解，逐一擊破，不能面面俱到，但也有主次之分，要有可操作性，不能做出計劃根本無法完成。利用表格或進度條等工具將計劃逐一落實。

最後要認真執行自己做出來的計劃，盡最大努力保證計劃的落實。