如果這是一道命題作文的話，題目大概是“錢是給小男孩的_____”，我的答案是“禮物”。但是這個禮物有以下幾層意思：

1零用錢孩子是一個獨立的個體，總會有些自己的小秘密。有時想嘗下新推出的飲料，有時想給好朋友買個禮物，有時因為弄壞了小夥伴的書東西要賠一件……有時不為什麼，就想自己也有點錢。當然，家長會說，只要理由正當，我都會給他買的呀？哪裡還需要零用錢？是的，關鍵是那要取得你的同意，而你有時心情好給一百，心情不好可能連交學費都會訓孩子一頓，更何況是其他開支？許多全職媽媽問先生要家用，有時都會覺得不自在呢！

2計劃管理能力

給了孩子零用錢，就等於給孩子開啟了另一個天地。家長可以引導孩子如何使用，但不能干涉批評。因為這筆錢是屬於孩子的了。每個孩子的處理方式都會不同，有的孩子不清楚怎麼花就都放著；有的孩子到手就全用掉；有的孩子花了錢買了東西很開心；有的孩子對買的東西不滿意而後悔……

3數學啟蒙

孩子在用的時候，引導他計算付多少找回多少；在家時，也可以讓孩子用零的換整的。生活化的數理引導會讓孩子更能接受，覺得這事與自己是相關的。4拓展思維的介質

家長需要觀察自己孩子的特點，加以引導就好。比如，告訴他，這錢是多久給一次，給多少，讓孩子知道多少錢用多久；比如你是喜歡每次拿到錢就買個小東西呢還是攢幾次買個喜歡的略貴的東西；買了東西后發現自己不喜歡了，該有什麼好辦法解決呢……5金錢觀

這也是很重要的一點，家長一定要把握好這個度，讓孩子學會管理金錢，而不是一味節約做守財奴。