詩與詞本質是歌詞呀，歌詞是口語體呀。不過，後來的明清士大夫不唱歌，卻熱衷於賣弄，引經據典，因此創作出不少“學人之詩”，像文言文一樣晦澀難懂。

唐詩宋詞需要傳播天下，傳播物件很廣。而當時文盲（或者說不識字的人佔大多數）很多。傳播需要的特點之一就是易懂——一說就明白大概。而文言文僅僅是在當時的知識分子——書生（讀書人）之間傳播，再加上某些沽名釣譽的，是吧，你懂的。造成一種現象，就是文言文越難懂好像越厲害似的。所以，……

因為唐詩宋詞在寫作時，特別是中後期就是以通俗易懂著稱，看看同時代詩人的故事就知道了！白居易為了詩通俗易懂不斷讀詩給老婆婆，然後不斷修改，直到老婆婆能讀明白！

而文言文就是當時的文人內部記錄使用，當時著名的故事就是為了精煉，歐陽修的“逸馬斃犬於道”！

唐宋詩詞確實一看就懂，無需看註解，更無需老師講解，我們所有人都一看就懂，比如杜甫下面這首，我相信，所有人都一看就懂。

唐詩宋詞尤其唐詩，內涵著懷古之風的歷史知識文化元素，若是能容易看懂。我本楚狂人，風歌笑孔丘，大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里的李白(臨終歌)，也就實現了預言成真！總之，唐代文人大多數是道家墨客，他們的詩作隱含著不能直白來宣傳弘揚的上古歷史文化。例如李商隱：相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲(思)方盡，蠟炬成灰淚始幹。曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然。張繼：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。古蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。李賀：衰蘭送客咸陽道，天若有情天亦老。攜盤獨出月荒涼，渭城已遠波聲小。杜甫：岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層雲，決皉入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。李白；簫聲咽，秦娥夢斷，秦樓月。秦樓月，年年柳色，灞陵傷別。樂(月)遊圓上清秋節，咸陽古道音塵絕。音塵絕，西風殘照，漢家陵闕！花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人等詩作，若是沒有去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風？上古歷史知識就會曲解

聽說過從小背古詩的，沒聽說過從小背文言文的，孰能生巧，知道規矩了。如果從小家裡就說文言文，平時也用，你肯定比古詩理解的好。