很多家長只有在孩子小的時候願意帶孩子出門，因為那時候和正常孩子差距不明顯，不會受到特殊的關注，如果是經過干預的孩子可以透過指令和適當的行為制止。要是沒經過干預訓練的大多都鎖在家裡了不會帶出門。程度好一些的可以上學，上到初中左右。總之，自閉症教育這一塊很不健全，幼兒干預機構還是很多的。大了很多就放棄治療了要麼送精神病院，沒有銜接的訓練機構教一些工作技能，更沒有工作單位會願意接受。社會上的人認識不夠大多都是看熱鬧戳脊梁骨。也就這樣了。

自閉症孩子出現令人窘迫的行為，家長該如何處理？家長在提出這個問題的時候，相信內心一定是十分忐忑的。畢竟沒有哪個父母不希望自己孩子好，不希望自己的孩子能夠成為自己的驕傲。

父母在這裡所說的窘迫行為，我猜可能包括以下這些:玩口水，打人，掐人，吐人口水等。這裡面的每一個行為都會令父母感到頭疼，更感到無可奈何。其實父母不必那麼焦慮，我們要始終相信，孩子每一個行為的背後都是有原因的，只有找到了原因我們才能從根本上解決這些問題。孩子出現問題行為無非是以下幾個方面的原因:

1、尋求關注

由於自閉症孩子上的課程基本都是一對一的，而且現在很多家庭都是一家人圍著一個孩子轉，所以他們習慣了大家的注意力一直在他們身上。如果在一個集體生活中，大家不可能給他那麼多注意，他就會感到失落，就會故意做出一些怪異的行為，以此來引起大家的注意。

2、自我刺激

有些孩子出現打人、掐人或者轉圈等行為，這些行為有可能是為了尋求自我刺激。某些孩子會存在著一定程度的感覺統合失調，他們出現的這些行為其實就是尋求一些感官的刺激。由於平時的活動並沒有真正滿足他們的需求，因他們才透過這些活動來進行自我療愈。

3、無聊

刻板行為是自閉症孩子的一個典型特徵，但是孩子有時候出現這些行為的原因就是無聊。他們沒有事情可以做，因此才會出現這些行為裡打發時間。所以一定不要讓孩子一個人閒著，或者讓孩子一個人忙著。

當孩子出現了問題行為，我們首先要做的就是分析這些行為出現的原因，只有找到了真正的原因才能真正解決問題，才能讓家長不再那麼窘迫。