這個問題得分孩子的年齡吧！首先，一歲之前，絕對應該以孩子的需求為主，這個階段的孩子，正是按需餵養的時候，他的全部生活就是吃飯睡覺和玩耍，所以家長應該以孩子需求為主。

第二，一歲至六歲之間，這個時候孩子開始萌發出自主意識，開始有自己的思想，家長要一方面兼顧孩子的需求，一方面進行規劃，給孩子定規矩，免得孩子成為無法無天的，控制家長的人。

第三，六歲至十八歲，這個階段孩子開始講道理了，懂得一些是非曲折，但由於社會經歷的不足，不能正確而辯證地瞭解事情的真相。這個時候，家長要重視孩子的需求，對於其正確的鼓勵，不正確的提出意見和修改建議。

最後，十八歲以後。我個人覺得這個時候家長可以完全放手了，只需要注意關注孩子的動態即可，免得孩子走上彎路，其他的就讓孩子自己決定吧！不管決定好壞，他總需要從中成長起來的。

當然，以上只是我個人的粗淺的看法，畢竟這個問題實在太大了，每一個小點都能寫成一本書了，怎麼能用短短的幾百個字說清楚呢？

問題顯然想讓我們從“以大人需求為主”的角度來作答。

但是不得不說這樣表述還是有點問題的。

大人的需求？

是指對孩子望子成龍的熱切渴求，鞭策孩子不停止對比迫使其上進的行為嗎？

可以有，但是得有個度，還有正確的方式方法。否則，逆反期的孩子絕對能夠讓你嚐盡酸辣苦鹹的滋味。

孩子的需求？

愛玩是孩子的天性。如果沒有外力的作用，孩子可以一直玩下去，不會覺得疲憊或是想要學習的。

總之，教育是一個複雜的過程，不是簡單專注某一面就可以做好的。在教育過程中，受到教育的不僅是孩子，也可能會有家長。

一、我個人覺得，孩子成長過程中，不能以那個需求為主，而應該以小孩身心健康成長為主，在中國教育小孩，教育小孩可能出現一種錯誤的思想，比如教育過程中帶有滿足自己慾望的理念，自己沒完成人生目標，就要自己的小孩完成這個目標。強加給小孩，這是不科學的，也是自私的表現。

二、教育小孩應當有個科學的方法和計劃，不能盲目，要符合小孩的個性，當然要塑造小孩正確的個性的前提下，如果說培養教育小孩是為了滿足誰，肯定是不科學的，一定會造成不好的後果。

三、教育小孩雖然說父母是第一任老師，但小孩也不是父母的東西，樹立科學的觀念，用科學的理念好好引導，揚長避短，切不可操之過急，不能急功近利！

這個問題太大，隻言片語說不清！凡是孩子健康成長所需要的我都會盡力滿足！但人們想要的都會超出他所需要的~孩子也不例外，我不會給他不需要但想要的東西，一方面給不起另一方面對他健康成長有害