孩子的東西被搶了，如果孩子還不具備自己拿回來的能力，父母可以幫他拿回來，這樣首先會讓孩子樹立兩個概念。

第一，自己的東西是被保護的。孩子從小樹立物品所有權概念，明白自己的東西由自己做主，別人的東西由別人做主，是一種基本的社會秩序，對他社交能力的培養有很大的幫助。

第二，自己是被保護的。在孩子還小不足以維護自己的時候，父母不要吝嗇自己的幫助，這樣孩子會比較有安全感，更有利於幫助他學會處理各種問題。

友友好。這個是必須的，是天生反應的。當別人掠奪自己東西時，必然作出反應。何況是孩子的所愛東西，作為家長，當然要盡責任去維護與關愛。倘若不把東西奪回，那麼，孩子用什麼眼光與態度看自己呢？對吧。要讓孩子有安全感和快樂感才是合格的家長。0K！

謝謝邀請。培養孩子的性格品性十分重要。別人的東西咱不要，自己的東西保管好。別人搶東西，要讓孩子要回來，搶回來，甚至打回來。一一特別是培養男孩子由其重要。如果自己的孩子的確弱小搶不回，打不回，大人就應要回。並斥責搶東西的孩子，以後不許搶別人的東西。替別人教育孩子也是一種善舉。

？？？

我從沒有主動幫他拿回來的想法。

這是他必須自己面對的事。

他必須從中間體會“失去”，“失落”或者“憤怒”的感受。並從這個感受中自己整理出適合自己的應對方法。

比如:自己去要回來，

或者自己安慰自己，

或者以後躲著對方，

或者讓我幫助要回來，

或者我幫他打氣，在鼓勵下維修自己的權利。

他的選擇一定是對自己來說最合適的，必須理解。

我只能告訴他有多少種選擇，然後讓他選一個自己最期望的，然後扶助他。

如果我直接幫他拿回來，他所有的感受和選擇都會“中斷”，對他的成長是不利的。

——為你提供心理扶助的教育專家[成雲社]～初心

強化孩子的物權意識，樹立心平氣和拿回愛物的初心：

1，小朋友會不知道如何討要自己的東西，家長可作示範。

2，站孩子，包括替她操作難為之事情。

幫助孩子把東西拿回來，有以下幾個好處：

1.孩子覺得東西是我的，就應該是歸我所有。這樣，有助於他確立物權意識。

2.讓他看到父母的重視、愛和支援，有助於他的自信建立。

3.讓他在今後的工作生活中學會該是自己的東西就要儘量去爭取。

另外，家長幫忙取回東西的方式可以再考究一下：

如果孩子有足夠的自己內在力量支援，可以去找那個孩子要回。

如果孩子沒有足夠的內在力量，家長可以陪同孩子一起去要回。

儘量不要家長直接出頭去幫孩子要回，否則孩子容易產生依賴，不能自立，長不大。

第一：孩子方面

給孩子把東西拿回來的原因就是告訴孩子我們需要保護自己，在受到侵犯時不是單純的忍讓，需要反擊時一定要有效的反擊。告訴他人我不是隻會忍讓！

第二：搶東西的孩子方面

對於搶東西的孩子，我們這麼做的目的是告訴孩子，不要輕易的欺負別人，別人的東西是不能夠隨意侵犯的！

記得一定要為孩子拿回來，不管對方比自己孩子大還是小，為什麼呢？

原因有這麼幾個:

1、為孩子明確物權。東西是自己的，在沒有自己同意的情況下，對方不可以拿走。

2、讓孩子明白誰的東西是誰的，這一基本人際關係的界限。

3、物歸原主，讓自己孩子明白別人的東西也是不能隨便搶，自己的東西自己要懂得保護。自己是能夠憑藉自己的力量拿回自己的東西。

有些事情不能太絕對，一點虧都不能吃的孩子，也挺討人厭的。孩子又不傻，自己喜歡的東西一般都會護得死死的。無所謂的東西別人搶去才會放手。

有時候太小題大做了，比如，兩個要好的小朋友一起玩，別的小孩拿走了，人家過一段時間，孩子不喜歡了，也許送過來了。

再說了，你的孩子喜歡別人東西，別人不肯給你分享，你是什麼滋味。小孩子不一定就喜歡別人的東西，只不過好奇心，三分鐘就沒興趣了。

最後，別人搶過去，你大人幫忙搶過來。那你和別人不懂事小孩一樣了。其實，跟別人換個玩具玩玩就可以了，這樣你的孩子也有個新玩具。大家都去沒有興趣後，自然會換回來的。