我來回答一下這個問題，我的寶寶5個多月的時候接觸的早教，當時我處於產後抑鬱症的狀態，因為我一個人帶寶寶，沒有經驗，前4個月住了兩次院，徹底把我給整崩潰了

我當時就是想帶孩子去玩，自己散心，也讓寶寶多接觸一些小朋友，去了以後因為太小，6個月之前都是免費的撫觸課，我覺得挺好，氣氛很好，當時就給寶寶報了課程

他們都是分年齡段上課的，我覺得是沒有白花的錢，哪怕吸收一點點都是收穫，我家寶寶剛去的時候見到陌生人會看好久，現在就是一會兒就熟，跟小朋友知道握手，打招呼，現在他13個月了，有自己的小夥伴，都是一起成長的

而且他溝通能力很強，雖然還不會說話，但是你說的他都能聽懂，走路也很穩了，還有一點你可以放心，早教中心畢竟是專業的，他們不是幼兒園，早教上課都是需要家長陪同的，因為主要就是促進親子關係，幫助寶寶各種大小運動的發育，開發智力

其實去不去早教看個人意識，覺得有必要就去，沒必要就不去，我個人覺得還不錯，畢竟接觸的小朋友多，家裡也不可能什麼玩具都買，如果真的想讓寶寶去早教中心，可以先去試課，他們都有免費的，多體驗幾家，對比一下

謝邀。當初我也去試了一堂，但最終沒報。一年1萬多，除了上課，其餘時間他們把玩具都收起來不讓隨便玩。只留個空場地你可以隨便去。感覺不值。教育的內容無非就是做做操，助教在一旁說幾句英文。折騰大人孩子，意義不大。不如留錢大點再報有針對性的班。

難道孩子小，做事情就沒意義了？這個想法首先就是錯誤的，不清除，你就不會去想其中的意義。你想孩子就算剛剛生下來，也就會找奶吃，找人抱，可多需求了。在大一點，就喜歡出去外面玩，喜歡遊樂場，喜歡看人，這些都是在學本領。孩子小的時候學的本領，其實比我們大人多很多，那一個專業的地方，有一群孩子一起學習，不是更好嗎？人家機構得以生存，長時間發展，也是有原因的。

就拿小學初中來說，也是一群人多規模學習，從而降低學習成本。

我家孩子上幼兒園，我基本不擔心，她會說，有體力，能吃飯，內心還強大，有什麼好擔心的呢？這一切是怎麼獲得的？基本每個週日的上午，她都去學習，不管獲得什麼，至少學會了堅持。

這個看情況吧，因為任何一個孩子的成長都是不可逆的，所以任何事物不能一概而論有沒有用，可能對這個孩子有用，對那個孩子就沒有用，所以任何絕對的結論都沒意義。如果經濟允許帶孩子一起去上早教課未嘗不可。如果經濟不允許也沒必要硬撐著去上，只要父母有心，隨時隨地可以教孩子知識。所以根據自己的情況判定吧。

早教班一直都備受爭議，他其實是培訓機構看到這塊市場空白，給家長制造需求，然後不斷的給家長灌輸---不能讓孩子輸在起跑線上？何為起跑線？大家自己想過沒？先是胎教，然後早教，再然後幼兒園各種興趣班，學前班，入學後各種培訓班，的確是可以讓孩子學到很多知識技能，可也培養孩子學習上的懶惰性，缺乏主動思考，主動解決問題的能力，而且課後輔導班一旦聽了以後，孩子會更加無所適從，不知道該怎樣自己學習？

早教班，什麼年齡段的孩子都收，只要交錢就可以去，把本該父母和孩子一起互動，玩耍的時間，透過早教班來完成。很多時候，老師有他的上課節奏，很多都是走馬觀花，節奏慢的孩子，還沒進入狀態，下一個活動就開始了，很倉促，也讓孩子更被動。

最好的陪伴是父母放下手機，用心和孩子玩耍，打成一片。

早教班有沒有意義，並不是說從一個兩個的案例裡面可以看出來的。我認為這個有意義，或者是沒有意義，是相對來說的。

如果父母沒有時間帶小孩兒是由爺爺奶奶帶的，而爺爺奶奶對孩子教育方面知道的比較少，那麼建議可以報一個早教班。可以學習一些從爺爺奶奶那裡學不到的東西。父母某一方有一個人有精力，全職帶小孩兒自己可以在家教一些東西，那麼去早教班的話，我覺得意義就沒有太大了。

早教班的意義很有限，老師要求小小孩子聽自己的，本身就是一種反教育：

1，參加過幾種早教的試課，拋開價格高昂的死穴，早教最反教育的地方是，把簡單的問題複雜化了：比如，用仿製的公交車，讓孩子體驗坐公交的感覺……本來你花一塊錢就可以讓孩子真正的坐上公交車，現在卻要花幾十塊錢讓孩子假裝坐公交車。本來你把孩子帶到超市就可以看到真的蘋果，現在你卻要花上百元讓孩子看到假的蘋果…早教所謂的開發左右腦，無法證實也無法證偽。

2，某寶貝最著名的彩虹傘來說事兒，傘在半空落下時，一歲左右的小妞嚇得大哭。更有一些孩子跑出去外。三歲之前，孩子是無法在一對多的課堂中，服從所謂的課堂紀律的。三歲前孩子就是一對一的交流，就是在家和爸爸和媽媽和親近的人的一對一。安全感是建立在年齡的基礎上的。

3，參加過一個游泳的早教，保護措施過於嚴密，孩子只可能飄在水面上，不太可能學會游泳。看似健康的運動，以安全的名義，實際上是假游泳。

有句名言是不要讓孩子輸在起跑線上，還有就是說孩子的智力開發越早越好，開發的越早越聰明，很多神童都是早期教育的結果。當然，早期教育不是隻關注知識，還要關注能力的培養，比如生活自理能力，社交能力，動手能力和心理健康......

在我家孩子一歲半的時候給她報了早教班，一節課40分鐘，225塊一節課。這個早教的費用已經是很普遍的。上課的內容很簡單，就是一兩個老師帶著孩子玩，由於我們家孩子還太小，去上了幾節課之後就不願意去了，所以不知道堅持下去是不是對孩子各方面的能力素質培養是有好處，但是有一點可以肯定，去上早教的孩子一般都會比較快的融入集體生活。擔心孩子上幼兒園不適應的家長們可以考慮送孩子去早教上一段時間。