隨著二胎政策的放開，原本學齡前幼兒教育資源已經緊缺的情形下，日益顯現出教育資源與出生人口的不平衡。

在這樣的條件下，僅有的為數不多公立幼兒園難以滿足人們的需要，由此，很多私立幼兒園如雨後春筍般出來了。一方面，私立幼兒園確實緩解了學齡前幼兒的入學難問題；而另一方面，私立幼兒園因師資力量不足，教師素質參差不齊，導致一部分教師“欺負”幼兒的情況。

要避免這樣的事情發生，家長們在選擇私立幼兒園的時候，應注意幾個問題：1，選擇口碑好，有一定辦學經驗的幼兒園。2，選擇一所周邊環境人員不太複雜的幼兒園。3，基礎設施以及教師配備比較完善的幼兒園。

隨著現代文明的不斷推進，孩子的教育環境也一直在提升，教師隊伍的素質也一直再提高，偶爾有極個別不負責任的教師、不具備教師專業素養的情況，也是在整個教育發展過程中難以避免的情況。

作為家長來說，相比事件後受到懲罰、甚至暴打一頓兇手，也不如自己的孩子從一開始就不要受到傷害。

作為一個真正的教育工作者，看到這樣的事件，內心的憤怒也不會比家長少。

對於每一個幼小的孩子，我們都值得花費心血和時間去呵護、保護他們。那麼，如何做才能讓孩子在幼兒園或者學校免受傷害或欺負呢？

1.選擇有資質的機構

資質實際上是最基礎的一個門檻，沒有資質的教育機構就等於沒有人監管；

2.蒐集多方評價

無論是幼兒園還是學校，生源的多少是一方面，同時以往的評價也很重要；

3.選擇有監控的校園

現在很多幼兒園都有室內監控，不要說故意傷害，一旦出現意外傷害也方便取證；

4.關注孩子的生活

現在很多家長認為，我給校園交了錢，孩子送過去，我就沒事了。事實上，正是這種想法助長了一些人傷害兒童的膽量。如果家長能夠保證每天和孩子及時溝通一日生活，也就有可能早發現或防止傷害的發生；

5.家長群的力量

6.對師資進行觀察和了解

正規的校園並不害怕家長們對師資進行了解，相反，很多家長可能因為工作忙沒時間而忽略和老師的交流。事實上，透過觀察、溝通、瞭解，也可能看出一個老師的性格是不是粗暴、精神是否正常；

7.及時報警

最重要的是，一旦發現孩子不幸受到傷害，一定要及時報警，注意保留證據，並且第一時間保護孩子。

在最近我發現好幾個提問顯得太偏激，應該說不太好。提交討論的問題要有普遍性才有意義，特別是不可把個案當共性。如果所有孩子在幼兒園都會受到老師的欺負或存在被欺負的風險，那麼這社會不是和諧的，幼兒園也沒有再辦下去的必要了。事實上，國家對幼兒教育沒有實施義務教育，幼兒園仍然是營利性的。幼兒教師個人素養和服務態度決定幼兒園的生源和效益，促進每個幼兒的健康成長是家長和幼兒園經營人共同的心願。我們完全不必要擔心小孩會受到欺負。退一步說，幼兒教育不存在憑戶籍住址等等條件入園，我們可以任性選擇一家信得過的幼兒園送孩子入園，甚至可以和園方簽訂一個“君子協議”以保障孩子不受到欺負。

這個問題，不能說我們能完全保護我們的孩子，孩子從學校出來的那一瞬間。你幾乎就可以看到孩子的表情以及心情。孩子不會吧心情埋藏在心裡，多觀察自己孩子在家裡和學校的一舉一動上的差別，你就不難發現孩子今天在學校過得是否開心！多和孩子溝通，問問孩子，如果還是犯錯了，老師適當的教育，都是正常的，家鄉也別大驚小怪的。如果孩子身上有傷或者淤青，那麼你就要追問到底，弄清事情的來龍去脈，在做出判斷，別輕易妄下定論，我們都是成年人，一個巴掌拍不響，，我覺得老師對孩子適當的鞭策教育，我是贊成的！棍棒底下出孝子，當然也出人才！不過要適當，一旦發現問題，確實是校方管理問題，那就要有一種，不把學校弄關門，不罷休的勢頭！

首先，我們先抱著善意對待這個問題，以君子之心來處事。別讓孩子感受到我們對老師和幼兒園的敵意，畢竟孩子每天會在幼兒園裡度過那麼長時間，如果父母認定那是一個可怕的環境，孩子又如何能在那裡生存呢？

當然，防人之心不可無。家長能瞭解到幼兒園情況的途徑，只能是孩子自己的描述。所以和孩子保持暢通的溝通，每天和孩子聊一聊在幼兒園發生的事情，有助於家長洞察蛛絲馬跡。

如果孩子太小，還不會表達怎麼辦呢？幫助孩子找到比TA大的小夥伴，這樣就可以從小夥伴的父母那裡，瞭解園裡和自己家孩子的事情。家長之間多溝通多聯絡，一旦真的發生異樣事件，根據多個孩子的口述對比，還是可以推測出事件過程的。