這個根據孩子的年齡有不同的方法。這也算英語啟蒙了，我的經驗是越早越好。

我家老二現在只有幾個月，我選的低幼繪本，每天會讀兩三本。當然是我讀她聽，不只聽還用手抓著往嘴裡拽。

老大三歲多才開始英語啟蒙讀繪本。先讓他對英文有個大概的認識，比如先給他看看英文動畫，小孩子對動畫一般都不會拒絕的。讓他知道世界上還有其他國家，說著不同的語言，然後找一些影片和遊戲讓他對26個字母有些認知。之後讀繪本會更容易接受些，最最重要的是繪本一定要選擇他感興趣的。一看封面就可以把他吸引住。這樣親子共讀會更容易些。

中文不太強勢的孩子，看英文繪本時不太會問中文意思，所以孩子不問就不翻譯中文。大多繪本看圖就能理解意思，所以讀圖很關鍵，可以先跟孩子讀圖，對繪本有個大概的瞭解，第二步完整讀下來，一些關鍵動詞可以做些手勢或者表情。

有些繪本音訊製作的特別好，可以讓孩子先聽音訊，再看書。比如Go away Mr wolf. We "re going on a bear hunt.等

有些童謠兒歌有影片，可以先看影片，孩子絕對喜歡，如Walking through the jungle .Five little monkeys jumping on the bed,再看書。

親子閱讀不僅是為了說教，還是增進親子關係的一個很好的途徑。而且一本好的繪本，一個會講故事的老師，能夠延伸出很多內容。

當孩子在3歲以後，語言能力、思維能力、想象力有了很大提高的時候，就可以啟發性地講繪本，即便是以前講過的低齡繪本也可以重新拿來讀一讀。這時候，每本書的封面我都會讓她先猜測一下故事的內容，然後再講標題，講了標題以後再讓孩子猜測一下故事內容。媽媽的偉大也在於她的無所不能、無所不知，孩子出生，我就成了紙尿褲專家；孩子讀幼兒園，我就成了選擇幼兒園的專家；孩子上早教，我就成了幼教老師；孩子不斷地成長，我就不斷地學習，琴棋書畫無所不學，但並不是我學好了來教她，也不是我要成為她的專家，而是以身作則，做一個不斷進取的學習型媽媽，讓孩子在成長的道路上感知快樂。