常看到這個問題，首先會覺得這是人對別人本能的防備心理。但我們知道，如果是一個小孩見到別的小朋友，肯定會毫不猶豫上去要一起玩。說明人原本並沒有這種排斥外人的心理。但我們會注意到一個現象，就是許多學習比較好的人會比較好靜，好像別人在他旁邊都是一種打擾似的。於是我們開始猜測，是不是讀書會誘導人的孤僻傾向呢？

我覺得是有可能的。某種角度來講，讀書和電視、電腦遊戲一樣，會構造一個虛擬世界，只不過電視、電腦遊戲比較直觀，而讀書要依靠許多下意識的腦補。當一個人長期沉浸於空想狀態時，是不願意因為別人的打擾而回到現實世界的。而如果讀書的時候你旁邊坐了個人，潛意識裡就會提醒你有個人在你旁邊，然後你就不自在了。自習室裡那些要別人保持安靜的，估計就是屬於自己比較難“進入狀態”，然後要求別人要儘量降低存在感。

這個問題，是所有人所具備的心裡素質。在當今燥動而拼搏的時代，在有些人的眼裡，利益高於友情，乃至親情。俗言道：相識滿天下，知心有幾人？與其他人保持適當的距離，給自己和朋友之間一個清純而寧靜的空間，有宜身心愉悅，也給朋友一種距離產生美的別樣風情！

是！至少個人是這樣，對待不同地人有不同地距離（距離意味規矩分界）。一字一音一距離，與親人、親戚、親友、朋友及同事，有【家】的理念就應當有距離（方外無【家】而有其【宗】——距離），這才有方可居而合天經地義（所謂的“親密無間”仍然是“間”——距離）；有規矩方可成方圓（意味著有距離才有世界與社會，界=距離，會=距離）；距離意味規矩——禮！相聚時有事論事或論學以娛樂，賢以足矣（忌：論人=無事自生是非，佞也）；有距離方可中規中矩。就暫時談到這裡，文字倉促，或有疏漏，請見諒指正；誠謝相邀，敬禮！［注］未經本人同意，不可轉發（此，內經類文字）！