1 自理，例如自己吃飯，嘗試自己脫衣服穿娃子，收拾玩具。

2 社交禮儀, 不打人，會分享，適當場合不吵鬧

3 其他，不偷翻別人包，不亂吃別人給的零食等。怎麼立規矩：自理方面鼓勵為主，示範，表演，激勵他。社交禮儀和其他都需要家長教育和引導。例如不打人，那，家長自己也別打人。。。在出現錯誤行為時，堅決的制止。然後糾正。然後講道理。如果再犯，重犯，多次犯，可以適當的引入處罰機制。例如停零食，蹲牆角反思。

2：好好吃飯，飯前洗手講衛生，好好吃飯，禮貌離席。

3：要講一點道理，不能靠哭來索取，不能打人。

我覺得基本上2歲的小孩子有這些規矩就差不多了，給他太多的規矩就會讓他不知道怎麼做。詳細點就是，要跟小朋友多接觸，不能與小朋友打架，打架了也要學會和好，要能要小朋友分享玩具，一起玩耍。學會講衛生愛乾淨，這樣能減少生病，學會自己吃飯，才能好好吃飯，禮貌待人，就是要學會說謝謝。

給兩歲孩子立規矩是錯誤的。這個時候應該是家長給自己立規矩。按著蒙臺梭利吸收性心智的理論，父母的一言一行都被孩子看在眼裡記在心上。3歲的孩子腦容量可以達到成人的百分之八十，性格也在這一時期形成。

所謂立規矩，不在乎就是規範孩子的行為，其實，孩子有些行為是為了自身的發展的需要，應該允許他去探索去嘗試，規矩太多，容易造成性格崎變，比如，你什麼都不讓他碰，他就可能永遠依賴你。不用立規矩，孩子跟大人學，你自己做好就行。有啥父母就有啥孩子，就是這個道理