當孩子即將踏進小學校園，開始漫長的求學之旅時，家長們有著說不清的情愫和感覺，是開心，是興奮，是緊張，還是焦慮？

上小學是孩子心中的榮耀

●幼兒園和小學，都是孩子獲取快樂的地方

在孩子的心中，上小學是長大的標誌，是成長的榮耀。那麼小學到底是什麼樣子的，和幼兒園有什麼不同呢？

小學是一個可以快樂和需要努力的地方。每一個人對上學都充滿了渴望，那是一個獲取知識和快樂的神聖的地方。但小學的快樂和幼兒園的快樂有很大區別，小學的快樂建立在學習、努力、好習慣、有愛好等基礎上，你的所有快樂可以透過自己的努力獲得。

對於自控能力比較差的孩子，家長會擔心他們一堂課坐不坐得住，如何讓孩子度過多動期？

其實剛入學的小朋友，大都是比較好動的，這是他們的年齡特點決定的，坐不住，注意力集中時間不夠長。進入小學後，我們低齡段的老師會對孩子們進行專門的教育，例如行為習慣的養成。一年級的教室設計、教學設定也是兒童化的，帶著孩子漸入學境，讓孩子逐漸適應小學生活。

從我的經驗來看，大多數孩子經過一個月的適應，都能安靜地坐下來學習，所以家長不用太過擔心。

其實，上小學對孩子來說不是難事，每個孩子都能適應，並且快樂地融入其中，所謂“船到橋頭自然直”。當然，每個孩子的適應期不同，表現也不同，家長進行有針對性地疏導還是十分必要的。

有的孩子膽小，遇事容易緊張，會表現出“我不想去上學”的態度，對於這樣的孩子，家長要多關心他的心理感受，多鼓勵、多安慰，如“你很棒，在學校一定能學到很多本領”“老師和同學都說喜歡你”。

●每個人都要接受不完美的自己

優秀的孩子有著這樣的特質：努力、堅毅、追求公平，有規則意識，不逃避責任。

優秀的孩子往往維持著很高的自尊水平，而他們為了滿足自尊，就會約束自己去實現目標，同時學會拒絕其他誘惑。而謙卑是一種重要的品德，不是因為輸了而去謙卑，而是因為我們只能透過謙卑這片透鏡，看到偉大事物。

家長幫助孩子瞭解自己，是一個非常重要的探索過程。這包括瞭解每個孩子的所長和限制，做出合理化的成長方案。家長不要被完美主義綁架，每個人都要接受不完美的自己。

幼兒園與小學，在教學與辦學性質上有很大的不同，這意味著老師的教學行為與觀念也會不同，所以孩子們感受不同，家長需要客觀看待，自我調整情緒，並引導孩子的情緒。

1幼兒園，因為家長們是幼兒園的客戶，上交入托費，生活費，各種特長班培訓費，所以，幼兒園的園長和老師們，會把家長的觀點，感受，需求等看得很重要。家長們也會有客戶是上帝的感覺，家長各種訴求，會被幼兒園非常重視。

2幼兒園生活方面，飯菜比較講究，水果加餐，零食加餐也一天兩次，孩子們中午也會被哄睡。很多家長都是感覺非常省心。

3幼兒園孩子們沒有課業負擔，幼師也沒有各種教學壓力，所以，家長不必為孩子完成作業情況，考試情況，焦慮。

4幼兒園孩子們也比較單純聽話，對有權威感的老師和父母，比較順從。

5進入小學之後，家長首先要體會到被忽視的感覺，因為義務教育，家長不是拿錢的客戶了，而是成了接受義務教育的服從型監護人，老師處於優勢地位，家長需要討好，服從老師。

所以，轉變觀念與角色，是幼升小父母必須調整的。

6上小學，學校不會再刻意為孩子們精緻計劃飯菜，取消加餐，午休也根據距離學校遠近，分住校午休或託管班午休，或回家午休，孩子們會有適應障礙，會產生情緒。

家長要適應和調整自己的焦慮不安的心態，不要過分擔心孩子們的飲食起居，順其自然就行。

7進入小學，開始接觸正式課業，有各種測驗和考試，有些孩子無法良好適應，有了名次之分，所以老師也會督促家長們，積極配合學校教學計劃。

家長要理性看待學習成績，感性看待孩子的身心健康，正確看待老師的態度，不卑不亢，學會與其他家長互相交流和溝通經驗教訓。

8家長還要適應接送孩子的工作，陪伴寫作業的習慣，若是影響了工作，家長還要適應工作調整的變動……

所以，幼升小，家長的態度與情緒很重要，希望家長朋友們放下焦慮，輕鬆做父母，良好養育孩子。

1.極力配合孩子的學校，老師。千萬別當著孩子的面指責學校或老師。哪怕你是教育專家，切記。

2.關心孩子的學習情況，但千萬別代替孩子學習。記住，學習是孩子自己的事，你只要負責提醒他。

3.孩子從學校回家記得擁抱他。問問孩子今天在學校有什麼開心的事？老師教了什麼？和孩子一起分享他學到的東西。這一條最最重要，原因就不說了，展開說就是一個家庭教育講座了

做到以上三條，你孩子如果不優秀，那就是智商問題了。

我認為幼升小的家長們只要保持一顆平常心就好了。家長主要幫助孩子調整好情緒就可以了。幼兒園的老師對孩子們疼愛有加，而小學的老師卻對孩子比較嚴厲，孩子入校以後可能會不適應，那就需要家長為孩子疏導一下情緒，告訴孩子進入小學和在幼兒園有哪些不同的地方，家長不要有任何焦慮的情緒，順其自然就好了。

我孩子今年幼升小，知道小學與幼兒園有不少區別，但我沒覺得自己有太大的焦慮甚至需要用自我調節。

小學沒有加餐，中午沒有午睡，上課時間固定，有學習任務，沒有全天候跟班老師......

但這些是孩子成長路上必須面對的，剛入學肯定會不適應，平常心對待，該玩照玩，該說照說。