記敘文作文只要寫清楚記敘文的六要素：時間、地點、人物、起因、經過、結果，一般作文分數不會太低，孩子記敘文作文分數比較低的話，可能是寫的時候漏掉了六要素中的某一個要素，也可能是作文字身的立意就偏離了寫作要求，建議讓孩子帶著作文去邗實斜對面的名思教育，讓老師分析下目前孩子作文中存在的問題，然後再有針對性的給孩子解決這一問題，畢竟現在作文體裁還是記敘文為主，到了後面是必須要寫議論文的。

誠邀作答。

記敘文是初中階段最主要的一種寫作體裁。時間、地點、人物、事情的起因、經過、結局，是記敘文的六要素，缺一則必有牽強附會之處。時間、地點、人物是烘托整個事情的附筆，著墨一般不會太多，但一定要鮮明。事件的平鋪直敘是記敘文的大忌，因以很容易寫成流水文。可以適當的應用插敘、倒敘手法，使文章存有懸念，讓讀者產生一探究竟的舉趣。該渲染處就一定不惜筆墨，能一筆帶過的切忌堆砌，主次分明是任何一篇文章不可或缺的條件。

提高孩子的敘事能力，不妨給孩子一點學講故事的時間，因為每一個擅長講故事的人都是寫作記敘文的高手。