我學的是視覺傳達，主要是平面設計這一塊的，學習軟體佷重要，因為以後主要是用軟體工作，學設計主要還是創意，所以學設計的人不能那麼死板，老師會給一些開放性的作業給我們做。

其專業必修課主要包括：素描、色彩、三大構成、世界 現代設計史、設計概論、圖形創意、圖案與裝飾基礎、字型與標誌設計、版式設計、包裝設 計、書籍裝幀、環境藝術、展示設計、廣告設計與策劃、CI 企業形象策劃、商業插圖、電腦 美術基礎、影像藝術。

專業主幹課程的內容與要求如下： （1）素描 透過造型能力訓練、成組物體寫生、風景速寫、人物造型常識與寫生、裝飾人物。瞭解 繪畫造型的基礎知識，並能運用線條在紙的平面上表現物體的空間關係，形成立體關係。 （2）色彩 透過學習色彩靜物寫生、水彩風景寫生、裝飾色彩靜物寫生、裝飾色彩風景創編、裝飾 人物色彩。瞭解運用條件色進行靜物寫生的知識、熟悉水粉工具的效能及水粉寫生的基本技 法。瞭解裝飾色彩靜物寫生和裝飾風景畫的特點與表現方法，運用在裝飾風景畫、靜物畫創 編中。

（3）圖案與裝飾基礎 學習形式美的原理法則、幾何圖案、圖案色彩的基礎知識、具象圖案造型的途徑與方法、 圖案的組織形式、圖案的多種製作、招貼畫、環境設計、賀年卡設計等。透過造型、構成、 色彩和製作技法的構想、製作、設計應用的訓練，培養學生的創造能力和設計製作能力。使 學生能將圖案的造型、設色、構圖、製作的具體方法及所掌握的設計原則運用於實際。

（4）設計概論 設計概論作為藝術設計專業一、二年級學生的設計理論必修課，主要講述六方面的內容: 設計的學科性質；設計的概念與內涵；設計的分類與特徵；設計的思維；設計的形態；設計 師職業結構與設計師價值觀。 透過學習設計概論，掌握設計理論研究的一般方法，學會運用非文字形式加深對理論知 識的理解，瞭解設計的基本概念、形成自己對設計的認識。

（5）圖形創意 二十一世紀是一個讀圖的時代，二維畫面、三維畫面、靜的畫面、動的畫面都要求富有 創新概念，以此吸引人、感動人、達到傳播的目的。圖形創意正是為此而設立的一門課程， 它是設計專業的乃至影視、傳媒專業的軸心課程。圖形是區別於口語、文字語言的另一種特 殊語言，用圖形語言與人快速溝通正是此課程研究的目的和任務。

（6）字型與標誌設計 認識標誌與企業的關係，學習標誌的涵義及內容，字型在標誌設計中的作用，瞭解中外 文字發展簡史，掌握字型結構，書寫方式，鼓勵學生改變觀念、大膽創新，把字型設計充分 融合到標誌設計中，使學生具有獨立完成企業標誌設計的實際能力。 （7）版式設計 透過學習版式設計的定義，瞭解版式設計的基本原則，掌握如何將有限的視覺元素在版 面上進行有機的排列組合，並在傳達的資訊的同時也能產生感官上的美感。使學生具有在涉 及到報紙、刊物、書籍（畫冊） 、產品樣本、掛曆、招貼畫、唱片封套和網頁頁面等設計領域 的實際能力。 （8）書籍裝幀 瞭解包裝的發展史，包裝與產品的關係。學習包裝設計中的材質運用及形式與美的法則，使學生具有在涉及企業產品，書籍裝幀等方面的設計能力。

（9）展示設計 主要學習內容為：展示概論、裝飾構造、人機工程學在展示中的應用、展示的視覺傳達 應用和展示專題等。

（10）廣告設計與策劃 本課程是藝術設計專業的一門重要課程, 具有很強的實用性.它是對藝術設計專業其它 各門課程的融會貫通, 以達到綜合性地運用的目的。 透過本課程的學習,對廣告策劃的原理, 技巧,程式與具體運作應有全面而深刻的瞭解, 並能熟練地結合企業廣告活動進行廣告策劃 與策劃書撰寫。本課程在教學中要盡力開拓學生的知識面,不僅講授與廣告專業相關的知識. 而且可涉及社會學、交際學、市場營銷學、文學等方面的知識。廣告策劃是主意、點子的運 用，因此還可以從中國傳統文化中的謀略得到啟示。

（11）CI 企業形象策劃 透過本課程的講授與設計實踐，學生要理解標誌設計的基本概念及其設計的基本性質與 特點，瞭解 VIS 設計的發展歷史及其一些主要的設計案例，以及 VIS 設計體系形成的原理， 能夠根據 VIS 設計的程式，進行市場調研與正確的設計定位，確定設計表達要素，具有從基 礎系統到應用系統，完整、系統地進行 VIS 設計與 VIS 手冊制定的能力。

（12）電腦美術 學習 Photoshop、Coreldraw、Flash 等平面及動畫設計軟體的操作和應用。要求學生綜 合運用所學的美術基礎知識，藉助電腦設計和製作出平面靜態美術作品、二維動畫作品。

（13）影視藝術 掌握影視藝術、視聽語言的基本元素和基本理論，掌握電影、電視在技術與藝術創作上 的技巧；領會導演意圖，把握劇本精髓等方面的知識，培養學生掌握基本的影視攝像技術和 影視導演技術。

(二) 選修課 選修課是本課程方案的重要組成部分，是在必修課基礎上的拓寬、提高，是發展學生專 業特長的重要途徑。選修課分為專業選修課和公共選修課兩大類。