我們在孫瑞雪教育機構的幼兒園，幼兒園提倡的是愛和自由，但是為了更好的和小學銜接，所以開設了預科班，進行小學化的教育。

在大班家長會上，老師有提到了大班的教學目標，目標是學習一百個常用漢字，20以內加減法，還有就是基本的漢語拼音。 所以我們大班就學了這點東西，老師說幼兒園英語比較薄弱，所以我們從中班開始，自己在外面補習英語。

因為我一直以來崇尚的是快樂教育，沒有考慮過讓她去考民辦的小學，我現在感覺上應該是夠了，就等上一年級了，看看我的快樂教育是否靠譜。

但是如果你讓他去考私立小學，考名校，那學這點肯定是不夠的。

我身邊的家長，如果孩子要去考私立小學的，基本上從中班開始就在外面補習了，內容很多，包括數理邏輯啊，空間思維啊，拼音識字更是不用說了，其他包括興趣方面還有圍棋，看圖說話等等，這些都是要在私立小學面試的時候用的到的。

所以說這就要看你希望孩子要接受一個怎樣的教育，我相信作為多數家長的現在還沒有膽量讓孩子去選擇的，我們家老大明確告訴我，她不想去考民辦小學，所以，我也就打消了這個念頭，讓她開開心心，輕輕鬆鬆的上著幼兒園。

我兒子剛六歲，目前就懂寫自己名字，十以內的加減法（也要想幾秒鐘才得結果），簡單的字會寫幾個認一百來個，都是老師教的，（我沒有催老師說多教點，但有的家長對老師不教讀書寫字會有意見），我只教畫畫，還有平時跟他讀繪本。我的看法是學齡前不需要學太多文化知識，但是像禮儀，安全，體能，塗鴉，課外文化，與小朋友相處，這些是必須要的。

對於小朋友來說，習慣很重要，不讓他學讀書寫字並不意味著什麼都不管。他現在跟其他班裡面的比起來：能夠主動寫完老師佈置的小作業，能夠安靜的坐下來連續看好幾本繪本，路過書店都會要求進去，想象力也不錯，課外知識積累很豐富。

以上是我個人的觀點和做法，應該每個家長都不一樣吧，畢竟在育兒這條路上誰都不能保證誰的就是最好的或者最不好的，每個孩子都有自己的性格。

孩子小班升中班後，主要還是以怎樣與人交流，生活習慣養成，自理能力培養為主，注重孩子的德育、全面發展、身心健康，培養孩子必要的安全知識（自我保護、交通安全等）。

中班升大班變化比較大，這個階段的孩子相對很多的學習更多知識，紀律方面的，

為小學生活打好基礎。比如遵守紀律，愛勞動，培養孩子的自信心，自理能力，注意傾聽，上課專心，養成良好的學習習慣，練習正確的握筆姿勢，思維訓練，理解和掌握10的組成，20以內加減法，拼音，簡單識字等。