很多孩子都會這樣,認真的對待老師佈置的作業,因為如果不認真對待老師佈置作業的話,就會被老師批評、被老師“罰站”,被老師要求“請家長”,很多孩子內心世界為了贏得老師的喜歡+不被老師批評兩種因素的影響下,認真嚴肅的對待老師佈置的作業。
但是課外作業(老師佈置的作業以外的作業),有的是家長給安排的,有的是家長給孩子報名的各種輔導班的作業,如果家長不能很好的引導,這會是孩子最反感的部分,在孩子的世界裡,老師的作業一定是要完成的,家長給佈置的作業是家長強加給孩子的,而且家長還沒有個好臉色,惡語相加+大道理連篇+拳腳相加,孩子又怎麼會心甘情願的配合家長給“制定”的各種學習計劃呢?
要想孩子認真的學習英語,家長就一定要充分合理的引導孩子的學習興趣,讓孩子找到存在感、價值感,孩子才能一步一步的上套。
2.和孩子充分溝通,讓孩子正確的認識英語學習的重要性,除了再給孩子報名各種輔導班之外,各種有趣的動畫片、系列分級繪本的閱讀,在家庭環境中和孩子一起積累興趣,才能真的激發孩子對英語這門學科的熱愛。
打解決不了任何孩子在學習上遇到的問題!
很多孩子都會這樣,認真的對待老師佈置的作業,因為如果不認真對待老師佈置作業的話,就會被老師批評、被老師“罰站”,被老師要求“請家長”,很多孩子內心世界為了贏得老師的喜歡+不被老師批評兩種因素的影響下,認真嚴肅的對待老師佈置的作業。
但是課外作業(老師佈置的作業以外的作業),有的是家長給安排的,有的是家長給孩子報名的各種輔導班的作業,如果家長不能很好的引導,這會是孩子最反感的部分,在孩子的世界裡,老師的作業一定是要完成的,家長給佈置的作業是家長強加給孩子的,而且家長還沒有個好臉色,惡語相加+大道理連篇+拳腳相加,孩子又怎麼會心甘情願的配合家長給“制定”的各種學習計劃呢?
要想孩子認真的學習英語,家長就一定要充分合理的引導孩子的學習興趣,讓孩子找到存在感、價值感,孩子才能一步一步的上套。
2.和孩子充分溝通,讓孩子正確的認識英語學習的重要性,除了再給孩子報名各種輔導班之外,各種有趣的動畫片、系列分級繪本的閱讀,在家庭環境中和孩子一起積累興趣,才能真的激發孩子對英語這門學科的熱愛。
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