建議一：家長改和孩子說普通話。

良好的語言環境是孩子學好拼音的重要因素。所以，為了孩子能夠學好拼音，委屈您儘量說普通話。包括陪孩子看電視，儘量看說普通話的電臺。

建議二：激發孩子學習的積極性。

興趣是最好的老師，孩子有興趣了才會專心的學進去。首先，您要耐下性子，不要因為孩子學習慢就著急發火，這樣會給孩子造成自卑的心靈。當孩子取得一點點進步的時候要給予鼓勵與讚揚。其次，在陪孩子讀書的時候，遇到簡單的拼讀時，可以適當放手讓孩子自己讀一讀，當孩子能夠讀出來時，他就會很有成就感，學習的興趣也會更弄。

建議三：在生活中學習。

晚上，您在和孩子聊天的時候，也是學習的好時機。生活隨處是道具，冰箱、彩電、電視機等等，指著讓孩子拼讀出來。其實小孩子很喜歡這樣的遊戲。既娛樂，也能學到知識。

建議四：閱讀課外讀物。

多給孩子買些帶有拼音的書（名著漫畫可以多買點，既可以練拼音，又能學到更多知識）。這種方法最有益於孩子學習拼音了，很多字在書中都是反覆的出現，一回生，兩回熟，見多了，孩子對於這些字的拼音就像是條件反射一樣能直撥出來。

建議五：承認差異。

家長得承認孩子之間確實是存在差異的。雖然我們不想甚至不願承認，但這是現實。您的孩子學習上怎麼樣，相信您心裡自有一杆秤。但是，您必須得明白，這些不是孩子的錯。所以，有時候，放低您的要求和標準，孩子只能吃一碗飯，不要逼著他吃兩碗甚至三碗。他會覺得很痛苦而喪失資訊。多給一些正面的暗示，不斷鼓勵孩子。耐心教導他，多多鼓勵他才能學得更快更好。

建議六：大聲朗讀。

告訴孩子學習漢語拼音重要的是看老師的口型，大聲的跟著讀。每天放學回家，要求孩子把當天所學的拼音和音節大聲地朗讀給你聽。準備一個錄音機，讓孩子把今天所學的都說一遍錄下來，仔細聽幾遍，哪裡不標準的就慢慢糾正。

建議七：在讀拼音的時候不妨使用手勢幫孩子記憶。

很難分清前鼻音、後鼻音、平舌音、翹舌音。可以在教孩子讀後鼻音的時候把手作成喇叭的形狀，表示後鼻音要開啟口腔來讀。讀平舌音時將手掌伸平，讀翹舌音時將手掌往上彎曲。

給您的最終建議是：

一、每天都要讀拼音。

二、帶調的單韻母要打亂順序隨意點讀，要求做到脫口而出，不會的要他用手指比劃幫著讀。

三、每一課書上老師讓抄寫的拼音詞語一定要會拼讀。孩子如果熟練後，家長要多出一些類似的詞語句子讓孩子多拼讀，由慢到快。

四、每一個學了的拼音家長要及時幫孩子複習，要多聽寫默寫。

我家閨女今年一年級，也開始在學拼音，對她來說也是很難，不管是讀還是寫，她都做的很艱難。我也不敢在家隨便教她，畢竟怕自己教的和老師不一樣。後來我想著跟著老師的節奏走應該不會錯，所以老師佈置的作業我就在家認真做。後來老師要在家做拼音字卡，然後和孩子一起做遊戲。於是我做了拼音字卡，然後用字卡和她一起做遊戲。我覺得拼音真的是熟能生巧，透過一段時間的練習和閱讀，她對拼音的熟練程度有了很大的改善，見拼音也不牴觸了。同時在她練習的時候多給予她鼓勵，讓她有更多的自信。我做的字卡就是在簡單的A4紙上做，很方便。

8歲的孩子應該是二年級到三年級吧？這個時候的拼音，應該不單純指口語發音。更多的是指語文課中的書寫，比如看漢字寫拼音，孩子的拼音不好，應該是平舌和翹舌音，複韻母和三拼音，前鼻和後鼻韻母，這三大類混淆。

如果是我所說的問題，其實很好解決。讓孩子去做漢字注音練習，每天堅持拼讀課文、抄寫生字、聽寫生字與拼音。每次練習後，把錯題挑出來，再進行針對性練習。這樣的方法堅持一個月，就能看到孩子對拼音的掌握會有很大進步。