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  • 1 # 微笑的赫本

    可以建議給孩子培養閱讀習慣的話,最好你們家裡首先要養成這種良好的閱讀習慣,每天晚飯後固定一個時間段大人和孩子一起閱讀,然後在閱讀的過程中也可以和孩子討論閱讀中孩子遇到問題,這樣也會激起孩子的閱讀興趣,同時讓孩子感覺到爸爸媽媽都在讀書自己也不好意思在那玩或者看電視了,所以家裡每天行程一個良好的讀書時間段對孩子很重要,同時自己再給孩子選擇課外書的時候一定要選擇一些對孩子成長有用,又能拓展孩子的眼界,增長知識的又能有探討性的書籍,謝謝

  • 2 # 王義濤

    習慣的養成,大多在孩子三歲以前。三歲前,家長要給孩子讀一些淺顯簡短的故事,圖文故事,引起興趣,慢慢的由淺入深,養成習慣,等到二三年級識字了,讓他自己閱讀,這樣良好的閱讀習慣就形成了。

  • 3 # 凌凌七號臺

    閱讀已經慢慢走進我們的生命當中,無論走到哪裡,都會聽到各行各業,各個領域都在關注著閱讀!“閱讀是一把階梯,讓我們通向輝煌的成功”所以,一切都從孩子抓起,讓孩子從小養成閱讀看書的好習慣!我是一個兩個孩子的全職媽媽,從去年開始,我就帶著孩子每天堅持親子閱讀!然後做好分享筆記,記錄孩子閱讀的一點一滴!女兒現在已經六歲多,給她天天講故事已經成了家常便飯,一頓不吃就感覺餓的慌!已經給她閱讀課外書打下了基礎!

    記得前幾天去學校幫助老師帶學生,因為老師很忙沒有時間管孩子,於是我給他們講故事,一開始講的是字多圖片少的課外書,但孩子們都不認真聽,因為他們不喜歡!可當我拿了一本圖畫多字少的趣味課外書時他們顯得很興奮,聽的也很認真,所以總結孩子的世界還是很天真,選擇一些他們喜歡看的書也能提高孩子閱讀課外書的興趣!

    一年級的學習壓力也很大,但是我們要抓住孩子的心理,引導他們閱讀課外書,讓她明白閱讀課外書可以知道學校學不到的東西,可以找到自己喜歡的東西!“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”!明白這一點相信孩子們一定會愛上閱讀!

  • 4 # 讀書與成長

    1.家長樹立榜樣

    家長是孩子的榜樣,也是孩子的第一任老師,好多孩子的習慣都是從家長那學來的,家長愛打人孩子也會學著打人,家長脾氣暴躁,孩子也大都個性叛逆愛發脾氣。

    如果家長在業餘時間除了刷電視劇,玩遊戲或者聊天等,讓孩子讀書可能性不是沒有,除非孩子對讀書特別感興趣,特別愛讀書有強烈的慾望和自律能力。

    所以,作為家長,樹立良好的榜樣很關鍵。

    2.選擇適合孩子的書籍

    什麼樣的書籍適合孩子,家長選擇什麼樣的書讓孩子讀,這一點很關鍵,可以參考以下幾點:

    001想解決什麼問題。

    比如想讓孩子學習英語,就找英語相關的書籍。

    002參考專家朋友的推薦意見。

    如果自己不確定選哪些書好,可以借鑑朋友或育兒專家的意見,只是借鑑,不是完全照搬,因為專家或朋友推薦的不一定適合自己的孩子。

    003結合以上三點,結合孩子的年齡、性格特點和之前閱讀經歷選書,這些只有家長最清楚。

    3.創造良好的讀書環境。

    有條件的可以給孩子創辦一個讀書角,有孩子專門的書架,讓孩子覺得有他自己的小天地,他感到更多讀書的樂趣。

    4.每天固定的親子共度時光。

    尤其是孩子不能獨立閱讀的時候,更需要家長的陪伴,有一天孩子拿出他喜歡的書準備讓我陪他讀,我手裡的工作沒完成,我就說“你先自己看會兒,等下陪你讀。”

    此時我看到他一個人開啟書,指著書上的字念,唸的並不是書上的內容,而是學校裡學過的詩歌,孩子如此愛讀書,我不得不停下手上的工作陪他一起讀書。

    前兩天陪他讀《呀,時間》這本書的時候,隨著書裡的故事情節,他漸漸睡著了。

    從之前,現在,之後,瞭解到小兔子之前在看玩耍,吃晚餐,散步,刷牙,之前他的媽媽還是個小姑娘,之前媽媽很愛他;現在小兔子要睡覺了,把書合上,孩子也該睡覺了;之後,還會醒來,媽媽一樣愛他。

    一本書讓孩子邊聽,邊學習習慣,邊觀察思考,邊感受時間和愛,讓孩子感到讀書是一件高興有樂趣的事。

    5.邊讀邊錄音

    有的媽媽在陪孩子讀書的時候,會把自己和孩子讀的聲音錄下來,我想這是一個好辦法,記錄孩子讀書的過程,以後還能回聽複習,也能提高孩子讀書的興趣,培養孩子的朗讀能力,非常值得借鑑。

    我小的時候,除了讀書本的書籍,其他課外書籍真沒讀過什麼,幾乎沒有印象,覺得有些遺憾,不過還好,每次陪孩子讀書,我也可以重新體驗下兒童讀書的樂趣。

    好的習慣的養成不是一朝一夕的培養孩子讀書的習慣也一樣,是不斷堅持重複的結果,總有一天,孩子會自己捧著書自己

  • 5 # 錢志亮工作室

    激發孩子閱讀興題

    家長巧設懸念激發孩子閱讀興趣。每個孩子都愛聽故事,家長娓娓道來,孩子身臨其境、情感跌宕、期待結局解密之際,家長戛然而止地告訴孩子:欲知後事如何,請自讀《聊齋志異》第幾篇,這樣讓孩子在享受故事情節所帶來的奇妙境界中感受到課外讀物的誘惑,主動去閱讀,其效果恐怕比任何說教都有效。

    對低年齡段的孩子而言,可以讓他們自己挑一本感興趣的書,選一個他願意的時刻,爸媽騰出時間,陪著孩子讀,就書裡的內容交流、品味,把閱讀變成一個親子游戲,也可提高孩子的課外閱讀興趣。

    幫助孩子選擇好書

    市場上的書品種繁多,良秀不齊。家長要為孩子選擇那些內容健康有益適合孩子年齡特徵和知識水平的書,如兒童文學、知識類圖書、名人傳記等。“童年時代的讀書猶如吃奶一般重要,因為它會長成人的血肉和骨骼。”孩子可從中汲取智慧、力量,終身受益。

    為孩子樹立榜樣

    家長要做學習型家長,熱愛讀書,專注閱讀並享受讀書的樂趣;經常與孩子交流、分享讀書的收穫,讓孩子耳滿目染讀書的益處,並轉化為自覺讀書的行動,讓家成為書香之家。

    教孩子閱讀方法

    選讀法。根據孩子在課內學習或寫作上的某種需要,指導其有選擇地閱讀相關書報、相關篇章,以便學以致用。

    精讀法。對於某些重點文章、精彩段落,逐字逐句,由表及裡,閱讀品味,有的還須熟讀成誦。它是培養孩子閱讀能力最主要最基本的手段。

    速讀法。對所讀的書報,快速地觀其概貌的閱讀方法,它要求孩子在快速瀏覽中,集中注意力,用最少的時間獲取儘量多的資訊。

    摘錄批註法。就是在閱讀過程中根據自己的需要將有關的詞,句、段乃至全篇摘抄下來,或對閱讀的重點、難點部分畫記號,作註釋,寫評語,並及時記下自己讀書的感受和疑點,以豐富語言積累,錘鍊思考能力。

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 我是計算機專業的,快大四了,是直接找工作,還是培訓出來再找工作,成績一般般?