剛開始孩子猶如一張潔白的紙，純潔無暇，老師和家長為剛開始的“兩個學校”，需要用愛和知識來教育孩子成人，假如遇到身體不健全的要教會孩子去尊重，要教會他人與人之間是平等的。

對於這個問題，準確的來說，不是兩個學校的概念。對於一個孩子的教育成長來說，應該是家庭、學校、社會三方結合才是完整的教育。作為父母，就像一面鏡子，給予孩子的是最初的語言表達、行為表現、禮儀、品行等各個方面的習慣養成，父母的一言一行就是孩子模仿和學習的物件，父母就是孩子最好的榜樣和老師。學校教育對於孩子來說是成長曆程中必不可少的，學習興趣、知識的積累、道理的懂得、品質的具備、能力的提升、集體觀念、與同學相處……這些都離不開學校的教育和培養。孩子也是社會的一員，離不開社會這個大型學校。人與人之間的交往、生活百態、吃喝玩樂、工作等等，在孩子眼裡也是一本現實版的教科書，孩子會自己聽自己看自己體會自己判斷，於是逐漸對很多人和事有了自己的想法和主張，有了獨立的人格，這就是孩子的成長！3-6歲是孩子性情、品格、習慣等行程的關鍵時期，所以在這個過程中，要想孩子成長髮展的健康優秀，家長給予孩子的教育引導尤其重要，畢竟父母才是孩子最好的第一任老師。

這裡的“兩個學校”應該指的是學校和補習班，是不是孩子們真的需要“兩個學校”，這個問題需要具體問題具體分析。

如果孩子能在學校裡順利完成學習任務，完全沒有必要再去補習班。有的家長看到別的孩子上補習班，不甘落後，於是也得讓自己的孩子上補習班，怕輸在起跑線上。可是起跑線在哪裡呢？這只是一種心理作用，一種從眾的心理，攀比的心理。

當然如果你的孩子學習有困難，不能完成學習任務，對於學習過程中存在一些缺陷，這時為自己的孩子選一個補習班是可取的，透過有針對性的輔導，讓孩子把沒有掌握的內容透過再學習補上去，為後繼學習打好基礎，這是可以的。

如果你的孩子學有餘力，還想開拓眼界，也可以選擇一個孩子感興趣的興趣班，比如繪畫，音樂，舞蹈，製作，小發明等等，都是不錯的選擇。

不管怎樣，家長都要和孩子溝通，瞭解孩子的思想，不要把自己的思想強加給孩子，更不要把自己曾經的夢想強加在孩子身上。在報班上，也不要完全佔用孩子的業餘時間，一定要給孩子一定的空間，讓他去做自己想做的事情。

孩子需要"兩個學校"。這裡的兩個學校指的是家庭學校和上學的學校。

第一個學校：家庭學校

俗話說，父母是孩子的第一任老師。早期的家庭教育對孩子的性格發展是有很大的影響的。父母應賦予孩子一個良好 的家庭環境 , 這個良好的家庭環境不只是物質上的 , 重要的是一個使孩子賴以健康成長的學 習、生活環境。這個影響是潛移默化的 , 兒童的早期教育是社會培育一代新人的初始階段, 其地位和作用已為越來越多的科學研究不斷揭示和證明。這是孩子的第一個學校。

第二個學校：上學的學校。

這所學校是孩子們學習知識的學校，同時也是規範孩子們日常行為的學校。學校可以集中年輕的生命，給人緩衝的時間，讓人學會思考與成長。孩子們在這所學校能夠實現他們的夢想，他們的追求。這就是孩子們所需的第二所學校。

是的！孩子需要兩個學校！這兩個學校而且是非常重要！那麼這兩個學校是什麼呢？第一個學校是學校，是教育孩子們知識的地方，教育他們更多技能的地方，能交到更多朋友的地方，是社交能力訓練的好地方！

第二個學校是家，孩子們受到什麼家庭教育就會在外表現什麼樣的素養，所以身為父母要以身作則教育好孩子們。素養教育最好的老師就是父母了！為什麼這麼說呢？因為孩子還小的時候，跟父母相處的時間也是最多的，這個時候就是他們學習的時候，是素養學習的時候！