剛好現在看到這個問答，也剛好我今天晚上陪孩子一起背了一首王灣的詩，就以我和孩子的背誦經驗說一說吧。

剛接觸古詩，會覺得很繞嘴，讀不順，還讀的詞不達意，說實話，這樣是最尷尬的，但是不要氣餒，那就多讀幾遍，先看看整首古詩到底什麼意思，當你記住裡面的意思，在繼續重溫幾遍古詩。

這也就順了下來，你覺得累了，也可以休息一下，等過一會，繼續讀，而不是強硬去背，當這些古詩，開始在大腦裡反覆幾次，恭喜你，你已經會背了。

背誦古詩詞文章，對個人素質的提高與文化的提升都是很有好處的。建議從娃娃抓起，從小耳濡目染，多學習和背誦一些古詩詞。下邊羅列了一些記憶方法，看哪種合適你。

一、理解記憶法。理解是記憶的前提，要記住一首詩，就先要弄懂詩中每一句的含意。在瞭解全詩層次大意的基礎上，反覆地讀幾遍，印象就深了。否則，對詩意一知半解或層次不清，記憶就慢，即使暫時記住了，也會很快又忘掉。

二、形象背誦法。生動的形象和優美的意境是一首好詩的標誌。因此，如果我們能在理解詩意的過程中展開豐富的想象，使一首詩所反映的畫面在頭腦中再現出來，記憶就會更加牢靠，背誦時就會流暢自如。

三、專注背誦法。注意力集中是提高記憶的關鍵。因此，最好給自己限定時間，規定數量，按慢讀——快讀——特快的程式，迫使自己的注意力高度集中，這樣，大腦皮層留下的痕跡深刻，記憶效果就好。

四、抓頭字背誦法。背誦時常有這種情況，一些本來記得很熟的詩，突然在某個環節上卡殼。這時如果有人提示一下領頭字（或詞），就會很快地接上。這說明每句詩的領頭字，都具有誘發思維、幫助記憶的作用。所以，要下功夫儘可能將它記牢。

五、接力式背誦法。在背誦古詩時，用接力競賽的形式，幾個同學在一起，你說上句，我接下句，並不斷輪換同學間的背句次序。這樣，就會在興味盎然的遊戲中熟記全詩。

除選擇適當的方法促進記憶之外，還要根據遺忘規律定時進行復習，加深鞏固記憶。

此外，學生自總結自己背誦的經驗和方法。按照遺忘的規律及時鞏固。把我記憶的黃金時間，早起後和晚睡前。篇幅較長的詩篇，按內容分成幾個小節，逐段背記。

六、思維導圖記憶法

既然必須得背，就想一些有趣的方法去背誦。

1.唱著背

很多宋詞古人寫好後就是用來唱的，那就把所有要背誦的古詩詞都用唱的方法進行背誦，用你喜歡的歌曲調調，把詞換掉。

這樣背古詩詞就變成了唱自己喜歡的歌，也許喜歡歌更多是因為喜歡詞，但這樣唱著唱著就可以深刻體會古詩詞讀起來唱起來特別有節奏感和韻律美。

2.畫著背

古詩詞都是有畫面的，嘗試著畫著背的方法也很有趣。

把每首古詩詞變成畫面，再為畫面補上畫面描述，這描述就是古詩詞。這樣不僅練習了畫畫以及圖形化思維，也更能深刻體會到古詩詞中某個字詞的巧妙使用對於畫面意境和情感的作用，也更能體會古詩詞中的一些借景抒情，託物言志等相關表達方式。

3.最後，死記硬背。

詩歌教學，是語文學習的重要組成部分，過程一般是這樣的：從“知人”的角度，老師會介紹作者，稱之為“走近作者”或“作者名片”；從“論事”的角度，老師會介紹詩歌的創作背景；從理解角度，老師會講解詩歌內容；從記憶角度，老師會要求學生背誦。背誦古詩詞使學生學習語言運用，提高審美能力的重要手段，是古詩詞教學的重點之一，俗話說的“會被唐詩三百首，不會作詩也會謅”，說的就是這個道理。從教學流程來看，背誦都是在理解的基礎上進行的。

背誦古詩詞的基本方法有以下幾種：

1. 結構記憶背誦法。

古詩尤其是律詩和絕句都是有固定結構的，我們稱之為“起承轉合式”，以杜甫的《登

岳陽樓》為例：

《登岳陽樓》

昔聞洞庭水，今上岳陽樓。---------起：呼應標題，過去只是聽說，今天登上岳陽樓。

吳楚東南坼，乾坤日夜浮。---------承：登樓望遠所見到的景緻。

親朋無一字，老病有孤舟。---------轉：由描寫轉入敘述個人遭遇。

戎馬關山北，憑軒涕泗流。---------合：抒情，表達憂國憂民的情懷。

這樣，從結構記憶角度快速背誦，很有成效。

2. 內容梳理背誦法。

通俗的理解就是，把詩歌的內容概括為幾個要點，分別記憶相對應的詩句，達到快速

背誦的目的。以馬致遠的《天淨沙 秋思》為例：

《秋思》

古藤老樹昏鴉

小橋流水人家， ------------前三句列錦，排列九種秋天的景緻。

古道西風瘦馬，

夕陽西下，-------------------交代具體時間背景。

斷腸人在天涯！-------------抒發漂泊之感、羈旅之情。

分三點梳理、記憶內容，會加快背誦速度。

3. 歌曲輔助背誦法。

有些古詩詞，有些音樂人都已經把它譜曲歌唱了，比如李煜的《虞美人》、蘇軾的《水

調歌頭 明月幾時有》等，學會唱歌就自然背誦下來了。

值得一提的是，有些詩歌並沒有譜成歌曲，但是有些歌曲是以古詩詞為基礎進行二度創作的，學唱這些歌曲，也有助於背誦。比如電視劇《還珠格格》片尾曲，就是詩歌《上邪》“上邪，我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢與君絕。”的二度創作。電視劇《在水一方》的主題曲，就是《詩經 蒹葭》改寫的。

4. 音樂輔助背誦法

比較經典的就是張若虛的《春江花月夜》，欣賞古箏曲《春江花月夜》，把音樂語彙和

詩歌內容結合起來，同樣有助於背誦。

5. 機械背誦法。這是最笨的背誦方法，兒童背詩歌，沒有欣賞能力，就憑語感機械背誦。

從學習方面說，每個孩子都離不開背誦古詩詞；從自身修養說，每個人都應該背些古詩詞，在這裡，我想談一談我自己總結的背誦經驗。這種方法既簡單易行，又不會給人帶來壓力，讓你輕輕鬆鬆背古詩。

我家孩子小學時，升入二年級後，老師要求每天閱讀半小時。我想讓他讀小說，又怕魚龍混雜，泥沙俱下；我想讓他讀美文，又懶得一篇一篇去找。正好家中有本《古詩三百首》，索性讓孩子讀古詩吧！其實我的想法很簡單：古詩是千百年來文字的經典，讀古詩總是沒錯的。就這樣，孩子每天都讀十首詩，兩個星期後，我偶然發現這十首詩他背過了大半，小孩的記憶力真是不可估量！我於是也開始和他一起讀，但總是不如他記得快，記得牢。這樣就更激發了孩子的積極性。這不，一年多來，他已經會背了一百多首詩，而且孩子在這個過程中沒有任何壓力。

在這裡，我把這個偶得的經驗分享給大家，如果您也想按照去做，那請一定注意以下細節：

1、 只是讓孩子大聲朗讀，不用提出背誦的要求。讀的遍數多了，孩子自然會背了。十首古詩讀一個月左右就一定會背了。

2、 隔段時間就進行復習。大概三、四個月就總結一下、複習一下。家長們可以瞭解瞭解艾賓浩斯遺忘曲線，有的放矢的進行重複記憶。

3、 選擇一本好書。我給孩子準備的《古詩三百首》，每一頁都配有一幅與詩意有關的水墨畫。孩子在讀詩的同時能更直觀的感受詩中的意境。

4、 最重要的兩個字——堅持。讓閱讀古詩這件事變成習慣，讓它成為生活中的一部分。

希望您試一試這個方法，不急不躁，，時間長了一定會有收穫的

我正在背，談點自己的經驗，就是綜合各種方法。

首先就是花時間背，無論什麼方法沒有時間上的投入都是行不通的。當然理解的基礎上記得快記得牢。想象畫面也有助於記憶。

其次是聽，聽古詩詞的講解，現在聽的App很多，可以上班路上，幹家務時聽，聽得多了也就記住了。

第三是看，搜一些相關的節目看，像百家講壇、詩詞大會、中華好詩詞等，沒事時看一看，有專家的講解，對於詩詞中的特殊字句的讀音、典故等會有更多的瞭解，這都有利於背誦。

第五是寫，只是看著背容易忘，我抄了許多紙條，散步時帶上。其實手機下載也好，只是寫一遍更易記。

第六是常複習。過一段再回過頭複習背過的，鞏固一下就記得更牢固了。