既然是睡前故事，那就睡覺前講唄！

我比較懶，下載了個講故事的APP，放給她聽，現在大了。她自己也會操作了！一般睡前聽半個小時左右把手機收回來。

這個問題我理解成“睡前故事用哪些背景題材比較合適？”

首先，我們要看故事可以帶給孩子什麼？或者說你給孩子講故事的初衷是什麼？在我的認知裡故事就像生活中的營養品，帶給孩子內心的充盈，自己構建一個屬於他們理解的世界。

然後，用什麼背景這個我的想法更貼近於以日常生活為大背景，有一句話是：故事源於生活。真實的，能體驗到的場景孩子會感到自己身臨其境，幫助孩子慢慢地開啟自己的感受力。在與孩子相處的每一天裡只要我們稍微留意一些生活細節和發生的情景，也可以自己編成一個簡單的故事。或者在故事書裡看到有趣的故事，家長看了內化了用自己的語言聯絡生活去給孩子講。

故事除了背景和內容結構，我認為更重要的是用心去講。即使故事思路簡單，在與孩子講的過程當中就是一個親子關係很好地連結，用心交流，愛意的傳達，大家都投入到故事裡。

跟隨孩子，講什麼故事我一般跟隨孩子由他來決定，如果他沒什麼想法我再提供選擇。以孩子喜歡的背景為前提去展開故事，這樣就非常好地貼合孩子的需求，提高興趣。

正好分享我自己的一個案例。昨晚孩子想我給他講故事，我問：“你想聽什麼呢？”。兒子：“聽白骨精（西遊記裡的白骨精）”。因為最近他比較迷《西遊記》，爸爸給他講的，可能意猶未盡。我沒有把原版的三打白骨精講出來，因為我對《西遊記》的劇情並不熟悉。我編了一個簡單的劇情：白骨精偽裝成孫悟空把唐曾抓走了，徒弟們去營救。這個情節可以聯絡到生活的是拐帶孩子的人偽裝成熟人把孩子拐走。故事講完後我並沒有馬上去提這個故事的“教育意義”，而只是一起聊了一下劇情，和角色僅此而已。這裡就延伸到了講玩故事後父母切忌加入自己的價值觀去“教育”孩子該怎樣做，而是透過孩子自己去思考，去意會故事傳達的什麼資訊。這就是故事的魅力。

所以，講故事什麼背景也可以，只要自然而然地用心地去用故事“和”孩子聊天就好。