家長不妨站在孩子的角度考慮一下,單親家庭的孩子本身就比較敏感,本就害怕被人提及的單親字眼,卻要被用這僅剩的自尊來換一筆錢,更可悲的是還被推到了輿論的風口浪尖。
或許大家覺得糖媽說的太誇張,其實不然,單親家庭對於孩子的影響要遠遠比父母想象的大得多:
一、影響孩子個性形成單親家庭的孩子由於不能得到應有的健全完善的關心和愛,本身個性會變得孤僻扭曲,敏感多疑,甚至嚴重影響自己的婚姻觀。
二、單方面教育導致孩子發展不平衡父母在教育中的角色不一樣,缺失了任何一方都會使孩子的成長過程中發展受影響。相對而言和母親接觸多的孩子往往比較軟弱膽小,而與父親接觸多的孩子又比較冷漠孤僻。直接影響孩子成人以後看待問題的方式和解決問題的方法。
三、離異家庭的孩子更容易染上噁心離婚家庭的孩子心理適應能力低,幸福感水平要明顯低於幸福家庭的孩子,受消沉和焦慮情緒的影響更多。更容易染上毒品等噁心。
作為家長來說,如果瞭解這些就應該避免此類問題的發生,離婚固然無可厚非,但是儘量將對孩子的傷害降到最低。如果想要這筆補助金,儘量不要讓孩子知道,無論是通知還是隨後的補助發放,校方應直接通知家長,協商解決。因為或許別人認為的小事,在單親家庭孩子的心裡也是天大的,對於孩子的學習成長將會產生不可預估的影響,或許會因此影響他的學業,影響他的一生,得不償失。
作為學校方來說,如果想資助單親家庭,應該放寬對補助金領取的條件,據瞭解民政部就出臺了相關規定,各級民政部門婚姻登記機關不再向任何部門和個人出具(無)婚姻登記記錄證明。所以如果家長已有材料證明單親,校方應核實後與家長協商解決。
學校作為孩子的第二個家庭,老師和校長作為孩子的第二任父母,應該瞭解輿論對於孩子學習和心理的影響,儘量為他營造一個良好的學習和生活環境,畢竟學校的遵旨是以人為本,尊學重教的。
如果校方和家長都積極關心和關注單親家庭孩子的成長和心理需求,就能減少此類問題的發生了。
家長不妨站在孩子的角度考慮一下,單親家庭的孩子本身就比較敏感,本就害怕被人提及的單親字眼,卻要被用這僅剩的自尊來換一筆錢,更可悲的是還被推到了輿論的風口浪尖。
或許大家覺得糖媽說的太誇張,其實不然,單親家庭對於孩子的影響要遠遠比父母想象的大得多:
一、影響孩子個性形成單親家庭的孩子由於不能得到應有的健全完善的關心和愛,本身個性會變得孤僻扭曲,敏感多疑,甚至嚴重影響自己的婚姻觀。
二、單方面教育導致孩子發展不平衡父母在教育中的角色不一樣,缺失了任何一方都會使孩子的成長過程中發展受影響。相對而言和母親接觸多的孩子往往比較軟弱膽小,而與父親接觸多的孩子又比較冷漠孤僻。直接影響孩子成人以後看待問題的方式和解決問題的方法。
三、離異家庭的孩子更容易染上噁心離婚家庭的孩子心理適應能力低,幸福感水平要明顯低於幸福家庭的孩子,受消沉和焦慮情緒的影響更多。更容易染上毒品等噁心。
作為家長來說,如果瞭解這些就應該避免此類問題的發生,離婚固然無可厚非,但是儘量將對孩子的傷害降到最低。如果想要這筆補助金,儘量不要讓孩子知道,無論是通知還是隨後的補助發放,校方應直接通知家長,協商解決。因為或許別人認為的小事,在單親家庭孩子的心裡也是天大的,對於孩子的學習成長將會產生不可預估的影響,或許會因此影響他的學業,影響他的一生,得不償失。
作為學校方來說,如果想資助單親家庭,應該放寬對補助金領取的條件,據瞭解民政部就出臺了相關規定,各級民政部門婚姻登記機關不再向任何部門和個人出具(無)婚姻登記記錄證明。所以如果家長已有材料證明單親,校方應核實後與家長協商解決。
學校作為孩子的第二個家庭,老師和校長作為孩子的第二任父母,應該瞭解輿論對於孩子學習和心理的影響,儘量為他營造一個良好的學習和生活環境,畢竟學校的遵旨是以人為本,尊學重教的。
如果校方和家長都積極關心和關注單親家庭孩子的成長和心理需求,就能減少此類問題的發生了。