凡事學以致用，才能發揚光大。現在電子產品橫行，流行列印打字，手寫字的使用機會少了，因此出現一些人越來越不會寫字了。解決問題的關鍵是學以致用，比如春節到了，寫個春聯玩玩。

個人感覺一是社會節奏太快了，年輕人壓力大，作業多，是情理之中的。二是對文化的教育不足，一味強調學習成績，缺少書法灌輸和考試。三是年輕人對寫好字認識不足，現代化辦公設施代替了書寫。

謝邀。用我個人來說現在寫字用的很少 哪怕真的用到也是極少的簽署合同需要簽署名字罷了 其他的地方真的很少下筆寫字 個人來說也是經常的事有些時候哪怕我知道這個字也會突然忘卻 當然我有習慣不會拿手機去打這個字 我會硬讓著自己想起來 實在想不起來他會去問別人 問完以後寫下來印象也能深刻 越來越不會寫字只不過是現在的網際網路發達了 人們不需要再去寫太多的字 也不需要去練毛筆或者鋼筆 對於很多年輕人來說當然也包括有些字都寫不出來練字的話 哪怕是面前放了一個很好的書法讓去臨摹估計也沒法臨摹出來 所以很多年輕人都放棄了去練字 也就越來越不會寫字了

那時候寫一手漂亮的字。讓人羨慕，讓人崇拜，讓人敬服。現在沒有這個環境啦！無奈和悲哀！深層次的原因固然是社會環境，還有幕後的推手電腦、手機。:

導致現在年輕人字寫的越來越不好的一個很重要的因素是現代高科技的衝擊。我們的學生有越來越多的娛樂專案可以玩耍。電腦，手機。再加上我們很多學校沒有開專門的書法課程，導致我們的學生一些基本的書法素養都比較低。

隨著時代的發展用筆減少只是原因之一，君不見有幾個小學或者幼兒園老師會寫字？甚至都不會正確握筆！曾經教導過自家小外甥拿筆姿勢，自然當時字寫得也規矩。萬沒想到半年後當再見到在幼兒園學了半年的外甥時，卻又成了歪頭斜肩滿把握筆寫字，令人無奈！你不教也罷，怎麼還把正確的變成錯誤的呢？

一、時代產物。

此時代發展的產物。文化斷代，科技迅猛發展，生活節奏快，經濟狂熱追逐，外來文化侵蝕等諸多原因。普遍存在人們不再安於安穩平靜，而是著眼於經濟實惠，現狀使然。

二、重視程度不夠與實施困難。

雖說現在傳統文化發展的整體氛圍要好很多，然而想真正改變現狀，拿出有利措施且身體力行在一線實施，還面臨很多困難。師資，教學，教材，設施……都不是一朝一夕能得到改善的。

三、書法藝術繁榮，基層教學極其薄弱。

眾所周知，當前高階的書法藝術可謂繁榮，展覽賽事也層出不窮，應當說這對書法藝術的普及與宣傳有一定推進作用，然而更多時屬於“高處不勝寒”。

即便高等藝術院校畢業的書法專業學子，很少能深入一線從事基層教學（基層一線書法教學，尤其是小學書法教學，你懂得……），誰都願意繼續深造，拿大獎，入協會，出國門，頭銜如贅，華麗轉身。

僅供參考。不妥處，海涵。

當今，年輕人寫字好的越來越少了是個事實。

總之，一些年輕人靜不下心來練字，而想練字的又缺乏正確的指導，是當前年輕人面臨的練字難關，只有靠個人努力和社會倡導推動方能有改觀。

是的，但是我們會寫字時候有的字寫不出，不會寫。現在的年輕人什麼字都會打，這是進步，我想若干年後回寫一手漂亮鋼筆字的人會鳳毛鱗角，就像現在不少人不會拿毛筆一樣。試想在古代你會想到若干後學生不會拿毛筆嗎？拙見。

資訊時代，書寫功能大幅退化。學校教師學生應該是寫字主要群體了。而尷尬的是書法專業人才奇缺，都在自己搞小培訓班，想寫好字需要額外繳納一次培訓費。…