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1 # 花火ono
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2 # 桐魚石鼓
認真做！
你要相信你在做的，只有你能做到！
每一件事都不容易。
輔導班，從招生到獲得學生信任，要經過好難的一個過程。
很多大型的輔導班，不惜血本的投入，從宣傳，到運營，吸引投資者，讓別人加盟。其實本質上講這是一種簡單的市場營銷！
營銷是什麼概念！
類似一些雜誌，或者電影中的故事一樣。
招牌永遠是要做到最亮的，幌子永遠要做到最大的！
往往這樣的地方，總是招人猜疑的。
環境問題這個佔據百分之五十以上的決定因素！
空間小－我不去 地板不夠亮－我不去 沒有孩子玩耍的地方－我不去 沒有足夠的飲品－我不去 黑板太小－我不去 樓梯太高－我不去教育理念和別家一樣嗎！符合學校的安排嗎！孩子能變優秀嗎！學多久就會程式設計天才！教師職業太年輕，信不過太老了，沒激情本科生，不可靠研究生，太老套價格高低收費高！是否真有效收費低！是否假宣傳看似規模較大的輔導班其實飽受質疑，教學反而成了最不起眼的一環！
作為老師，自己開輔導班！其實有很多優勢。
生源，較為固定，教學內容有一定的規律性作為老師，創辦一個自己的輔導班，學生大部分是自己認識的！
不管怎麼說，這份生源來之不易，教學內容很容易展開，學生素質提升也是順理成章！
作為創辦方不會太累，才會有精力去做規劃，為以後發展！
收入較少當生源固定時，學生數量，以及自己的交情，收取費用自然不會太高！
有時候，甚至會感覺到付出大於收入！
教學是一個長期的過程，三言兩語能改變的，未免顯得有點輕描淡寫。
前期的微薄收入，並不意味著以後也沒有改善！
相反，前期為了提高收入，過分透支自己的信用，後期砸鍋賣鐵，也是血本無歸！
層級結構辦輔導班，最難的一點，就是給不了學生很多“名分”
進入輔導班的孩子，基本上成績算不上名列前茅，肯花費精力，時間來補課，就算孩子有進步，有突出表現，輔導班給出的肯定總是比不上學校老師給予的成績！
因此，輔導班在孩子們的心中的地位是不夠的！
輔導班呆過一段時間！實實在在的感覺了一下行業內的影響力！
為了招生，大肆渲染，年齡段不斷擴大，下到2歲的孩子，上至高三最後一個月衝刺的畢業生！
宣傳單做的非常敏感！
價格優惠！！！
名師指導！！！
一切皆有可能！！！
相對來說，承諾就顯得有點不真實！
無形中給予輔導班的老師們無形的壓力。重壓下，大型的輔導班到處挖人也就成了常態！
盛名之下，其實難覆！
大型的輔導機構，如果遭受質疑，政府部門介入，不管有多少投入，也將付之東流！
相對來說
個人辦的小型輔導班，才會慢慢深的人心，沒有大量的招生，才能讓輔導班始終以教學為主要任務，沒有過分承諾，才不至於不堪重負！
資訊化的時代，輕裝上陣才能更加靈活，有效。
操之過急，不是很好！
我和老公做輔導班已經十年了，從來不聘用老師，全是我兩自己上課，上半年疫情期間開不了課，我兩就給家長建議全部改成網課，但前提是必須一對一，因為大課孩子的成績就得不到保障，如果不願意我們就把費用退還。結果證明我們的決定是正確的，跟著上的孩子基本都提升了一百名左右，疫情也沒有對孩子的學習產生太大的影響，家長也都十分滿意。但是即使是這樣我發現我們的招生情況還是很不樂觀，因為我兩都不擅長宣傳招生，有的家長就給我建議多發一些優秀學生的成績，但是我兩是個連朋友圈都不發的人，特別是我老公，壓根就根本不看朋友圈。現在就很苦惱，畢竟我兩依靠這個謀生的，總要去想一下這個問題，有大機構聽說我們的口碑還挺好，想要讓我們入夥，但我們考慮到限制太多，不如自己單幹約束少，就沒答應。也不知道這個選擇對不對，現在就想除了教學之外，還是要考慮一下這些問題的。
回覆列表
我高中的數學補習老師就是自己出來開補習社的，現在已經招了幾個老師，開了好幾間課室了。但是最開始幾年她都是自己教學生的。那麼她的學生都是怎麼來的呢
①. 學生的同學，肯定有一些學生的同學想提高學習成績的，學生補習可能也會想有個伴，可以讓學生幫忙宣傳一下，先試上幾節課看看效果
……
放開自己，學會宣傳，畢竟有時候酒香也怕巷子深，好好宣傳，吸引更多想提高成績的學生，幫助他們提高成績。平時在朋友圈就應該多留電話，並說明自己是做什麼的；多發朋友圈說明xx學生補習了多久提高了多少分多少名，這樣家長看了高興，學生也有學習的動力。