1、孩子是自己與妻子愛情的結晶，是自己生命的延續，是維繫家庭的重要紐帶。多少家庭因為沒有孩子造成的婆媳關係，家庭矛盾，進而導致的家庭破裂。

2、孩子是自己情感的重要寄託，是自己奮鬥的一個重要的動力源，每個父母都想為下一代儘可以創造更為舒適的生活環境，水往低處流，這是華人的一種傳承。

3、孩子天生有一種樂觀向上的態度，是我們生活一味很好的調味品，一面自醒的反面鏡。以我為例吧，我是兩個女兒的爸爸，大的四歲半，小的剛半歲，雖然每天上班很辛苦，可我一想到下班就可以見到、擁抱自己的小棉襖，瞬時充電，幹勁十足，心情愉悅！有時自己遇到困難挫折的時候人為的想退縮放棄，可看到自己的大女兒為了給她奶奶做一份生日賀卡剪了十幾張彩紙才最終完成，我也就慢慢堅持下去，克服困難，完成自己的工作。

4、真心喜歡孩子，無任何功利目的，也不求任何回報，只希望她們健康快樂的成長。喜歡她們的童言稚語，喜歡她們的燦爛笑容，喜歡她們的一切美好。

回到題目的另一個話題：自己的精神壓力，壓力是什麼？怎麼來的？為什麼會來？如何應對？壓力是因為自己有慾望，俗話說：無俗則剛，做好自己，做最簡單的自己，想想孩子們為什麼有天真燦爛的笑容？因為她們簡單，純粹，不是嗎？

所以要學會放鬆，釋放，放開，你的眼前會更平坦，也會走得更自在！

當然如果是病理性的，那是病，得治！

孩子固然重要但是自己的精神壓力更重要。首先，孩子是客體，自己是主體，也就是說孩子懸外因，自己是內因，對孩子來說，外因透過內因鼬作用。其次，孩子除你之外，還有雙親之中的另一方，還有學板，還有單位，還有社會，而你自己精神解壓，則是獨一無二。第三，解決孩子的問題，也必須以解決好自己的問題為前提啊，你自己是賀車，孩子是賀物，從這裡拉到彼岸的目的地，還是要靠車，但車有病症，就必須先去維修，保養，加油才行，不是這個道理嗎？

回答這個問題之前我們先分析一下孩子和自己精神壓力各自的重要性

孩子的重要性：

首先，孩子是父母愛情的結晶。每一個孩子的出生對這個家庭來說是幸福且美好的

其次，孩子是家庭未來的希望。每一個父母都希望自己的孩子成龍成鳳。

最後，孩子給這個家庭帶來了無數的歡樂。她笑了，全家人的心情都變得明朗；她哭了，全家人的目光都隨之黯淡；她病了，全家人都急成了熱鍋上的螞蟻。自己精神壓力的重要性：

精神壓力指人們在思想上有負擔，有思想包袱。但是精神壓力是可以去調整的。比如：1 運動解壓 2 飲食解壓 3 冥想解壓 4 按摩解壓。

所以我認為最重要的是孩子。也許有一天，你會發現，孩子的到來使你的世界發生了翻天覆地的變化，柔弱的你變得堅強了，急躁的你變得溫和了，野心勃勃的你變得與世無爭了，但是所有的變化裡，最重要的是，我們懂得了家的意義。

夫妻之間的奮鬥是為了孩子，孩子是兩個人生活中的一點亮光，再恩愛的夫妻也會有厭倦的時候，而孩子就是兩個人之間的潤滑劑，讓生活更加幸福。

孩子不僅僅是家庭的潤滑劑，也是一個家族的興旺標準，只有把孩子教育好了，才能讓整個家族走向更好，沒有一個好的後代，不僅僅是夫妻間的悲哀，更是一個家族的悲哀。

孩子是夫妻雙方共同孕育的，夫妻都有責任把他較好，不能因為自己的一點點情緒毀了孩子整個未來，自己的精神壓力可能是經濟，家庭甚至是孩子，經濟壓力可以緩緩，孩子義不容辭，孩子幸福了自己也會欣慰，自己的壓力也會隨之消散，孩子是父母的精神支柱。

所以希望廣大吵架的父母多多看看自己的孩子，自己的爭吵不是給對方看，是給你的下一代看。

2000年畢業至2005前，我們這一批師範畢業生流落在公立學校代課以等待考試競爭上崗。這時壓力主要是就業壓力和婚姻壓力，而頂住壓力的精神支柱是父母，中國父母的精氣神兒往往來自子女的精氣神兒。

當被拋棄而窩囊無望的我放棄了進入體制內的希望應聘到私立學校後至今，已經結婚成家有了兒子。這時主要壓力變成了工作壓力，變成了保住飯碗和養家餬口的壓力。而這些壓力當中也必然夾雜著來自嗷嗷待哺的兒子的壓力。。

自從進了私立學校，大多數日子都處於“心懸懸，意惶惶”的境地。由於學校採用異常細化的績效考核方式，每一次考試都讓我倍感壓力，完成級部分配的考核任務就好像在刑場上被赦免一樣，暫時可以放鬆一下。若完不成任務，就會“戰戰兢兢，如履薄冰”，猶如驚弓之鳥，不僅物質收入縮水，而且級部領導會找你談話，施加壓力，更變態的是，學部校長會同級部主任一道約談問責，這一招會給教師巨大壓力。 而且級部例會上，領導會公佈教師個人成績，並曾一度要求考得不好的教師做檢討，這也給教師造成不小壓力。

在這種情況下，我經常做噩夢，都驚嚇到了室友，因此我心意消沉頹廢，經常在家裡抱怨，為放棄做著鋪墊，父親做我的工作，讓我堅持。妻子也對我的這種狀態很不滿，說“人家都忙忙活活掙錢養家，你還年輕就這麼老氣橫秋，意志消沉”，並指著在床上熟睡的兒子，“你不為自己，也得為孩子想想啊”！

遭到妻子的一頓棒喝，我反而清醒了些，為了孩子，也得撐下去。於是我開始想辦法，開始有意識地主動地去讀書學習充電，越讀越有收穫，無論是知識上的還是思想上的，同時越讀越覺自己無知膚淺。經過努力我的工作開始有一定起色，一改以往老是被動挨打的境地。而這樣的改變，離不開我的兒子。

每當我因工作壓力苦悶彷徨時，就去看看可愛活潑的孩子，我一有空就會陪他玩兒，一起做遊戲，給他讀書，聽他嬉笑絮叨，這時我就能感受到自己存在的價值，感受到自己忍受、堅持和努力的意義。有時候晚自習回來，兒子睡了，我一定會去看看他，親親他，妻子也會跟我說一些兒子的趣事兒，那一刻我會很滿足。所以，對我而言，為了孩子是一種壓力，但也是一種動力。

當然也有煩兒子的時候，因為剛上小學的他有些調皮，習慣不算好，作業質量有時不高，所以，我也會發火甚至揍他一頓，但打過之後往往會後悔，就反思自己。我知道“父母是子女的樣子，子女是父母的影子”，父母做得不好，孩子也好不到哪裡去。我就會調整自己，改變自己。這也對我教學有幫助，會讓我更能體會到學生的難處和苦衷，也融洽了我與學生的師生關係……