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1 # i貝兒
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2 # 社會問答達人
家長口中的熊孩子,有的是孩子真的是熊孩子,家長無奈那樣稱呼,有的是家長預設孩子的行為,自誇的口吻稱為熊孩子。
幼小的孩子心靈就是一張白紙,關健是看大人的日常行為舉止怎樣,有的熊孩子天生調皮搗蛋,可是大人任由孩子胡鬧,不加以引導,約束和管制,小孩的模仿能力強,又沒有是非觀念,有好多行為不是心底壞,而是惡作劇,他們並不知道這樣做的害處有多大。
父母是孩子第一任老師,父母是怎樣的人品,孩子以後就會變成怎樣的人,有的父母自己素質低,沒教養,在孩子的教育上也可想而知了,兒不教,父之過,女不教,孃的錯。做為父母,自己的孩子是熊孩子,就要正確引導孩子,不能孩子犯了錯,大人給撐腰,這樣的孩子小時淘氣是年齡小無知,長大後就堪憂了。
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3 # 月芽泉
誠摯謝約。
可愛的孩子,鮮豔的花蕾。明天的太陽,中國的希望!家長的寶貝,晶螢的珍珠。今日的水滴,明日的江河!
家長眼中的“熊孩子”,不過是父母們最喜歡的“負面愛稱”。沒有“好壞”之分,沒有貶低之意。反而是捧在手裡怕摔了,含在嘴裡怕化了。放在心裡怕忘了,擱在搖籃裡怕飛了。爺爺奶奶的心頭肉,姥爺姥姥的開心果。在中國傳統的家庭中,望子成龍,望女成鳳,成了人們的唯一信條,心中所想,願望所盼,目標所選,終生信念,金榜題名,錄取書見。當然,孩子的成長,孩子的教育,孩子將來是否有發展,有前途,能夠成為祖國需要的棟樑之材,還需多方面的因素制約。
這裡有智商高低之分,智力多少之比。教育程度高低,學習成績優劣。畢業院校的選擇,能否有深造之機。這些只是初步展望,未來的心中憧憬,成為現實還要看後緒的教育和發展。是蛟龍必定能登雲駕霧,是鳳凰一定能鳳鳴歧山,是鴻雁必定能展翅藍天,是彩虹一定能空中高懸。親愛的家長們,不要過份的溺愛孩子,給予他、她們成長的必要物質條件之外,最好的方法是科學的教育,知識的積累,正確的引導,成才之路的鋪排。
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4 # 力行2020
家長眼裡的熊孩子,是好的還是壞的?家長嘴裡的熊孩子一般都是愛稱,喜愛玩鬧,似責非責。那麼家長眼中的熊孩子是什麼樣呢?
1.活躍好動。很多熊孩子每天不停的上躥下跳,喜愛運動,不知疲累,跟小孩一起玩時,就喜歡打鬧。這種熊孩子給大人帶來很多快樂,也有煩惱。
2.能說會道。很多熊孩子不用教,自己什麼話都會說,還會分場合說,分人說,比很多大人會說會道,讓人喜愛。
3.心靈手巧。很多熊孩子什麼事都會做,什麼難題都會解決,讓人無比佩服。
4.成熟懂事。很多熊孩子,平時吊兒郎當,但遇事會特別穩重,會思考,會說話,會給別人排憂解難。
5.聰明專心玩,不專心學。這類熊孩子最普遍,都很聰明,什麼都懂,玩所有遊戲都不用教,自學成才,瞬間即可為人師。但他們有一大弱點,就是不愛學習,讓人操心 ,這類孩子要是引導好了,最容易成才。
不排除有的熊孩子跟大人作對,打架鬥毆,離家出走,甚至輕生,這些走極端也是與大人教育影響有主要關係的。
熊孩子大多都是好孩子,他們有自己的優勢,他們需要好的教育,好的關注,他們往往體貼大人更多,越懂事的孩子在外人眼裡越可憐,好好愛我們的熊孩子吧!給他們想要的快樂!
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5 # 能媽和崽
家長眼裡的熊孩子是對比較調皮的孩子即愛又無可奈何的稱呼,不是貶義的。
記得我孩子小的時候特別調皮,有一次早上我爸爸答應帶我孩子去釣魚,到了中午我孩子等不得了,看看我爸爸在睡覺,還沒有要醒的跡象,我孩子就拿了一截竹棍上變綁上繩子,放到我爸爸嘴邊,一邊放一邊說:姥爺咬勾,老爺咬勾。繩子弄我爸爸的嘴上,把我爸爸癢醒了,我爸爸一邊笑一邊說,這個熊孩子。
呵呵,家長們認同不?熊孩子是對調皮孩子的愛稱。
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6 # 茶戲人
千篇一律很枯燥,換種手法來回應。
家長眼中熊孩子,蘊含愛意在其中,
呵斥在口愛在心,千般呵護於一人。
熊孩子,太大膽,上牆爬屋掏鳥蛋,
斥責孩子要收斂,心裡竊喜好勇敢!
熊孩子,真能說,一天到晚不停歇,
斥責孩子是話嘮,心裡卻贊口才好!
熊孩子。動手快,玩具拆成零部件,
斥責孩子破壞王,心裡暗贊聰明郎!
熊孩子,惹禍精,同學狀子告家中,
斥責孩子少惹事,心裡卻說有實力!
熊孩子,孩子頭,發號施令當頭領,
斥責孩子莫領頭,心裡卻說有才能。
家長眼裡熊孩子,調皮搗蛋卻寵愛。
奉勸家長朋友們,寵愛卻別去溺愛,
正確引導方成才,放縱發展成禍害!
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7 # 桃之夭夭I灼灼其華
關於熊孩子這個話題,每個人的看法不同吧。在我看來,熊孩子簡直能把人給氣死了。並不能說是好的壞的,只能說是聽話還是淘氣。
有些聽話的乖孩子,特別的聽話,不聽話的壞孩子,也著實讓人討厭。因為在別人看來,可能是一件微不足道的事情,但是會影響很多人的心情。這並不重要,關鍵的是很多的熊孩子到處惹禍,惹了禍還需要大人去處理。
把家裡弄得亂糟糟不說,到處搞破壞,本來整整齊齊的還需要自己再重新的收拾。跑來跑去,到處亂喊亂叫,都快氣死人了。熊孩子是好是壞不知道,但是非常的惹人討厭是真的。
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孩子在沒有獨立的思想意識形成之前,沒有好壞之分。
有些孩子個性上可能傾向於一些我們成人眼中的不好,但是隻要家長能夠及時發現,給予孩子正確的價值觀,也會向好的方面發展。
我認為,孩子的成長,家長最起碼要給一個正確的道德底線,讓孩子知道哪些是不能觸碰的底線。
有了這個底線,可以保證孩子不至於變得太壞。
在這個基礎之上,輔以正確的價值導向,引導孩子識真假,辨是非。
讓孩子找到自己的良知。
當然前提是,家長必須是靠譜的,如果家長自己不靠譜,一切枉然。