既然改變不了別人就盡力改變你自己。
我也有這樣一位老師,我高中的時候的為物理老師說話總是帶著口音,聲音也不大,我坐在中間靠窗的位置,也聽不見他講什麼。慢慢的也有同學反映也聽不懂他在說什麼。怎麼辦呢?
我在作業裡夾了一張紙條請他說普通話聲音大點,老師也確確實實改變了,但是我還是聽不清,慢慢的一兩個星期過去了,我還是沒有適應他,可是物理不能撂下啊,怎麼辦呢?
還是那句話既然改變不了別人,我就改變我自己。索性我就選擇聽,只要他在黑板上列出式子的,我就全部抄下來,課下自己琢磨,有時我就不聽他講了,我自己思考,配合著3年高考5年模擬。有時我就課上問他53上的題目,他也不會說什麼。有可能我的那張紙條起了一定的作用:)
就這樣過了半個學期,有的同學還是沒有適應過來,而我已經適應了我的學習模式,畢竟老師再怎麼講還是脫離不了高考!期中考試的時候,我的物理考了96分,全班第一。
付出總會有回報,當我聽不懂的時候,我也苦惱。
要記住成績的提升主要靠自己,老師是其次的。
既然改變不了別人就盡力改變你自己。
我也有這樣一位老師,我高中的時候的為物理老師說話總是帶著口音,聲音也不大,我坐在中間靠窗的位置,也聽不見他講什麼。慢慢的也有同學反映也聽不懂他在說什麼。怎麼辦呢?
我在作業裡夾了一張紙條請他說普通話聲音大點,老師也確確實實改變了,但是我還是聽不清,慢慢的一兩個星期過去了,我還是沒有適應他,可是物理不能撂下啊,怎麼辦呢?
還是那句話既然改變不了別人,我就改變我自己。索性我就選擇聽,只要他在黑板上列出式子的,我就全部抄下來,課下自己琢磨,有時我就不聽他講了,我自己思考,配合著3年高考5年模擬。有時我就課上問他53上的題目,他也不會說什麼。有可能我的那張紙條起了一定的作用:)
就這樣過了半個學期,有的同學還是沒有適應過來,而我已經適應了我的學習模式,畢竟老師再怎麼講還是脫離不了高考!期中考試的時候,我的物理考了96分,全班第一。
付出總會有回報,當我聽不懂的時候,我也苦惱。
要記住成績的提升主要靠自己,老師是其次的。