首先當然是擔心老人過度溺愛孩子，把孩子教養成衣來伸手飯來張口，唯我獨尊的性子，再者也會擔心老人用太過傳統的方式教育孩子，一些舊的育兒觀念育兒習慣會影響孩子的正常成長，最後可能是會擔心孩子跟自己不親吧，畢竟隔代教育，老人成為了他們的家長老師，而真正的父母反而沒有權威。

在我看來，最大的問題是祖輩對孫輩的溺愛，要什麼給什麼，甚至不要都非得給（尤其是一些小零食，老人認為孩子愛吃就給買，不管是否健康是否會對孩子產生很壞的影響），簡直令人髮指。不管是誰都會有一些壞習慣，但很多老人並不覺得自己做的哪裡不好，幾十年都是這麼過來的，這就會造成很多矛盾。

孩子爺爺奶奶在育兒方面，肯定沒有媽媽對孩子盡心，這是不可否認的，今天看到一幕，爸爸媽媽不在家，孩子留給爺爺奶奶照看，看著兩個孩子全身上下沒有一處是乾淨的，孩子的衣服也不經常換洗，看著還有昨天吃飯留下的菜漬，孩子又不說要求穿有多好，只要穿的乾淨就好，而是爺爺奶奶照看的孩子連最基本的都達不到

1.孩子生活習慣的培養。

老人帶孩子比起父母自己帶孩子，養育的側重點在於孩子日常的吃喝拉撒關注的比較多，而很少關注孩子精神層面的培養。老人最怕孩子餓著凍著，所以時時刻刻都在提醒孩子冷不冷熱不熱餓不餓，哪怕是在孩子自由玩耍時，也會不斷的打擾孩子。老人也最看不得家裡髒亂差，所以孩子自己吃飯時掉的滿地都是，老人就要喂孩子，一方面這樣孩子吃得多，另一方面也減少了自己打掃衛生的工作量。但是長久下來，孩子自己吃飯做事的主觀能動性就降低甚至消失了。

2.孩子一日節奏的問題。

我們人都講求有呼有吸，張弛有度。對於孩子來說也是一樣。孩子一日節奏，也要做到動與靜結合，室內室外結合。老人帶孩子，在這方面就沒有太強的規劃性。要麼在家裡看電視看一天，要麼帶孩子在戶外玩一天。孩子要麼吸入過多撥出不足，要麼撥出太多得不到吸入的補充，這樣一天下來，孩子會非常累，以至於晚上很晚才能睡覺，非常耗費孩子的生命力。

3.孩子責任感的培養。

老人帶孩子一般都過渡溺愛，沒有原則的孩子要什麼給什麼，只要孩子不哭不鬧就行。這樣下去，孩子會覺得理所當然，家裡大人都該無條件滿足他，依順他。這樣時間久了，不利於孩子的家庭責任感的培養。

謝謝邀請。我覺得擔心的有三點。第一是科學餵養，我們的長輩以前多數習慣嘴對嘴喂孩子，不衛生。第二是過分溺愛孩子，使孩子變得自私霸道的性格。第三是迷信。其實最主要的是時間久了在老人身邊就和自己的父母沒什麼感情了。所以我覺得孩子還是自己帶比較好！

第一位的:獨立處理問題能力。老人會不自覺的插手，指導，影響孩子探索的機會。

第二:生活習慣養成。比較寵孩子，看電視，看手機，各種比較不能控制住孩子，無法跟孩子有效溝通，達成好習慣。老人生活節奏可能也比較不一樣。

第三:溝通習慣。老人一般比較寵，孩子哭鬧撒嬌成效好，孩子可能會養成霸道溝通和哭鬧溝通的習慣。

第四:社交能力。老人不習慣讓孩子跟孩子自主去玩去交流。怕孩子傷著別人或者被人傷，不熟悉的不好意思。

老人和年輕人之間的育兒理念差別是很大的，但是，老人幫助照顧孩子，客觀上減輕了小家庭的負擔，年輕人應對此表示感謝。對於一般的這種育兒理念的差異，我覺得還是可以接受的，畢竟老人和年輕人所受的教育，他過去的經驗，都是截然不同的，但有些作法，我是難以接受的：1.拒絕使用尿不溼的問題。2.老人把飯咀嚼以後喂孩子。3.為了節約，把尿不溼曬一曬再用。4.幾個月就要給孩子把尿。5.天天跟孩子說媽媽不好，不管孩子。6.總想著給孩子做飯的時候放鹽放糖。總之，能自己看孩子還是自己看，否則各種矛盾總是層出不窮的。