孩子在上幼兒園階段，也正是處於3——6歲年齡範圍。這個時候，正是一孩子形成最初步的世界觀、價值觀的時候。有個小故事，就說明了這個問題。

在1988年1月18日至21日，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會，以“21世紀的希望和威脅”為主題，就人類面臨的重大問題進行研討。

在會議期間，有人問一位諾貝爾獎獲得者：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最主要的東西呢?”　

這位白髮蒼蒼的獲獎者回答：　“是在幼兒園。”　提問者愣住了，又問：　“您在幼兒園學到些什麼呢?”　

科學家耐心地回答：　　“把自己的東西分一半給小夥伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事情要表示歉意；午飯後要休息；要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”　

　從幼兒園學到的基礎的東西，直到老年時還記憶猶新，可見留下的印象是非常深刻的。從小養成的良好習慣會伴隨人的一生，時時處處都在起作用。可見，幼兒園時期的價值觀教育是非常重要的。

我覺得孩子在幼兒園時期就已經開始會分辨一些是非對錯，所以是挺有必要慢慢跟他們說的。

其實價值觀也不是什麼特別高大上的東西，它其實就蘊含在生活中的點點滴滴之中。

比如說，孩子看到了別的小朋友的玩具特別想要，於是就偷偷拿回家了，這時候就應該跟他講清楚，這件事是不對的，而不是像有些家長想的“孩子還小，什麼都不懂，給他玩一下又不會怎麼樣”。孩子不懂你就要教啊！如果家長都放任孩子，不去糾正他們錯誤的行為，那麼外界環境對孩子的影響就更是巨大的了。

除了家長的直接教育，孩子所接觸到的影視動畫對於他們來說影響也是很大的。他們的思想、行為都會隨著動畫片裡的人物走。比如說前一段時間兒童之間流行的《熊出沒》流行了之後，我家中的一群小孩隨時就拿起一截樹枝，互相打鬧，嘴裡還喊著“光頭強，俺打洗（死）你”......所以要嚴格把控孩子們所接觸到的動畫片。

然後，我就推薦兩部我小時候看過的動畫片吧，雖然有點老，但是我覺得能教育到人，能學習到東西，對於小孩來說，是有益處的。

第一部：《中華勤學故事》

這部動畫片挺老的了，但是它用動畫的形式展現了中國古代名人小時候勤學奮發向上的故事，比較貼近小孩子，讓他們更容易接受動畫片中所傳遞的正能量的知識。

然後就是《藍貓淘氣三千問》

我覺得就算是大人看這部片子也是可以的，裡面經常會給我們解釋一些科學現象，豐富我們的科學知識。

教育孩子除了老師學校，家長也是要佔很大一部分的，但是教育孩子就像養一盆花一樣，它需要很長的一段時間來培養，而且在培養的過程中要格外小心，你澆了什麼樣的誰、澆了多少水，對於那盆花的成長，都是有很大的影響的。