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  • 1 # 衍水文學

    在回答這個問題之前,首先要弄明白低保資金這個概念。顧名思義,低保資金是國家民政部門救助生活確實困難的最低收入群體的救助資金,用以保障困難群眾的基本生活需要,讓他們有衣穿,有飯吃,不凍著,不餓著。

    另外,根據國家的黨紀法規,財經紀律的專款專用原則,挪用低保資金是違法亂紀的行為。

    總上所述,低保資金不可能用於教育上來。低保資金只能專款專用,以保障困難群眾的生活質量不致於下降。而教育資金的投入,一是國家財政,二是民間社會資本的贊助。

  • 2 # 李小汪老西

    你問的問題,準確的應該是這樣的表達吧。人們的生活水平提高之後,能不能把原來本應該投入社會最低保障的資金,投入到教育發展上面來?

    的確,中國的經濟獲得了快速的發展,這在世界上都是少有的。經濟的發展速度,從之前的兩位數到現在的6.8%左右,依舊在世界前列的。

    但是,經濟的發展是一個把蛋糕做大的過程。而社會財富的分配是分蛋糕的一個過程,如果社會發展的財富不能夠被大部分人所共享,只被一小部分人所獨有,那麼勢必會造成人們情緒的不滿,進而會影響經濟的發展,典型的比如像印度都是這樣的。

    所以最低社會保障,其實是兼顧的一個重要的作用就是調節社會的絕對貧富分化。不論經濟怎麼發展,都會存在絕對的社會貧富分化。

    沒有比較就沒有傷害,如果大家一起,都沒什麼東西可以享用,那就不會痛苦,如果社會發展的非常好,而有一部分人還得不到好的物質享受,勢必會令很多人感到不痛快。對於社會的貧富分化,有一個典型的指標就是基尼係數。2016年中國公佈的經濟系數是0.46左右,國際上的警戒線是0.4。這也是目前已在強調的,一定要消除,絕對貧困窮。

    不過從某種程度上來說,經濟發展了,這個社會的蛋糕做大了,那麼教育上得到的資金自然而然就比較多了。

    目前來說,教育資金投入的比例和西方的一些發達國家比較的話還是比較少的。但是,教育資金的投入並不一定,僅僅是依靠國家來進行投入,可以嘗試引進一些社會資本。

    社會資本對於教育投入的引入也是現在我們國家正在積極嘗試的。

  • 3 # 小雄1699

    社會保障與教育這兩塊,國家是每年都有固定的預算的。教育固然重要,也確實需要加大投資。但是教育有教育的專用預算,社會保障有社會保障的預算。在國家的預算裡,將社會保障的低保資金投入到教學教育是絕對不允許的。

    中國是個地域遼闊而發展又不均衡的國家,有些人民需要國家的低保資金的幫助。這社會保障金是保障人們最起碼的尊嚴和最起碼的溫飽,國家不會降低社會保障福利。相反,國家會隨著社會經濟不斷地發展、進步,而加大社會保障資金的投入,提高人們的社會保障福利。

    相信隨著我們國家不斷的深化改革發展,國家會在各領域加大資金投入,提高我們國民的福利。

  • 4 # 秋微涼

    隨著人民生活的水平提高,基本生活得到保障,所謂的低保就是最低生活保障,既然生活得到保障,那麼低保資金可以轉一點去發展別的。

    百年大計,教育為本。一個教育好的國家,人民生活水平肯定不會差。所以把教育發展好,培養更多的人才,國家才得以長足發展!

  • 5 # 農金達人

    看到很多人說不能,其實我的看法截然相反。

    低保是在城市已經建立了國有企業下崗職工基本生活保障、失業保險和城市居民最低生活保障等"三條保障線"制度的基礎上,建立實行的最低生活保障。既然用途是扶貧救助,那麼就可以走多種途徑,現在常見的形勢有金融扶貧,醫療扶貧,務工扶貧,再多一項教育扶貧將有利於國民素質的提高。

    教育扶貧讓貧困戶子女不因貧困輟學,亦不讓祖國的花朵因上學導致家庭陷入貧困。

    全面提升國民素質,不僅讓全民溫飽奔小康,更要讓全部子女有學上,要讓精神文化層面奔小康,國民才能更好的報效國家,才能讓我的國更厲害

  • 6 # 手機使用者59480155998

    所謂能不能調整資金用途,這不是絕對的,但需根據政府的財政預算而調整。因此涉及專款專用的問題。但從現實看,低保資金屬保障群眾尤其是低保,無保人群生存的基本資金,從這個意義上說,人若生存不在又哪能有機會受教育呢?所以,政府必須在基本生存與進一步的精神提升兩者之間進行平衡,不同時期有不同的重點。

  • 7 # 全維教育研究與實踐

    不能,低保是國家對貧困家庭資助;教育經費是國家對教育的投資。各有各的用途,不能混為一談。隨著經濟的發展,低保與教育經費都要加大投資力度,兩者都有照顧到。

  • 8 # 甘肅清水大小事

    非常感謝悟空小秘書的邀請。就題主所說的能不能把一部分農村低保資金投入到教育教學上來,這個肯定是不能的,就像在下象棋時有一句俗語叫軍走軍路,馬走馬路,其實政府在落實各項惠民政策的時候,也是在下棋,正所謂專款專用,如果把本身屬於低保的資金用於教育教學,那就是挪用資金。

    農村低保即農村居民最低生活保障,是國家為了保障農村困難群眾生產生活而發放的一種補助,那麼農村低保是怎麼認定的,首先是家庭年人均純收入要低於當地最低生活保障標準的農村居民(最低標準各地都不一樣),符合這個條件的村民就可以書寫申請交村委會,然後由鄉鎮工作人員入戶核實,由村幹部、村民小組長、村民代表、老黨員組成低保評議小組進行評議,最後在村公示欄進行為期七天的公示。所以說,享受農村低保的一般都是村裡比較困難的村民,低保資金是不會減少的。

    國家是在2013年開始對農村貧困戶進行建檔立卡管理的,從2013年到現在整整5年時間,各地政府投入了大量的財力、人力來開展精準扶貧工作,5年來取得了輝煌的成果,一些農村貧困戶在精準幫扶下實現了脫貧致富,還有一些貧困戶是沒法用幫扶來實現脫貧致富的,那麼這一部分貧困戶國家的政策就是用低保兜底,說白了就是由國家養活。舉個例子,在我們村有母子二人,母親60多歲,兒子40多歲,兒子患病7年時間,幹不了重活,沒有經濟來源,這部分困難戶只有透過低保兜底才能維持最基本的生活。所以說,農村低保是不會減少的,而且隨著小康社會的逐步實現,國家社會保障制度的完善,農村困難群眾低保資金肯定還會加大。

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