在溺愛中成長的孩子是否懂得感恩?我覺得要看溺愛到什麼程度，溺愛在哪些方面。

疼愛孩子，給孩子再多的愛也不過分，孩子只要有健全的人生觀和價值觀，他就能懂得感恩。當然這份溺愛不能影響孩子認知的建立，不影響孩子認知的正確性。我覺得如果父母只是在力所能及的為孩子付出，偶爾溺愛，孩子會懂得感恩的。

如果家長沒有立規矩，只是無止境地溺愛，那麼會有人替你教給他規矩，當他碰得頭破血流的時候，我想他不光不會感恩，反而會憎恨你。

所以日常生活中，我們給孩子最好的教育就是有度的教育，愛的表達可以多，點點滴滴、細密的愛可以讓孩子感受到家的溫暖和幸福，但是規矩和原則的問題必須嚴，讓孩子知道不可以隨意而為。當然要想讓孩子懂得感恩，最好我們給孩子感恩教育，提到感恩教育這又是一門大學問了，以後有機會再一起探討，但是記得榜樣的力量！

在溺愛中成長的孩子一定不懂得感恩！溺愛與愛不同，溺愛是過分的寵愛，家長認為毫無保留地付出就是對孩子最好的愛！而愛是父母從小給予孩子積極的關注，陪伴孩子，而不是替代孩子去面對一些挫折和困難。一些孩子對父母的付出無止境的索取，一旦小小的需求得不到滿足便不依不饒！這樣的孩子怎麼會懂得感恩！為什麼一個好好的孩子教育成這樣？歸根究底還是父母的錯，他們包攬了孩子的一切，做了孩子應該做的事情，讓孩子認為這是理所當然，讓孩子變得自私貪婪。父母應該改變自己的思想，正確地指引孩子走向更好的未來。

有句古話說：“慣子如殺子”說的就是溺愛孩子的後果。只知道獲取不懂得回報，習慣獲得了，又怎麼會感恩呢？

記得小時候看一部電視，一個孩子從小恣意妄為，而他的父母從不加以約束，結果孩子長大殺了人被判極刑，臨刑前孩子提出想再吸允一次慈母的乳頭，母親便解開衣襟餵給他，他卻一口咬下母親的乳頭哭道：“當初你們要是早點管教我，我又怎麼會有今天呢”

在筆者身邊過分溺愛孩子的父母大有人在，比如A就是從小溺愛孩子，現在孩子初中了對父母都是髒話連篇的，父母還一點辦法都沒有，只能生悶氣。B從小溺愛孩子，什麼事都給孩子包辦，現在孩子上高中了還不能獨立，衣服不會洗，什麼都不會做，B還要在學校周圍租房子照顧孩子。

當今做父母的大多數都知道溺愛孩子有害，但卻分不清什麼是溺愛，溺愛是一種失去理智，直接摧殘兒童身心健康的愛。

很多家庭都是孩子在家庭中的地位高人一等視孩子為掌上明珠，絕不能讓孩子遭一點罪，受一點委屈如皇帝一般，衣來伸手，飯來張口，孩子要什麼就給什麼。由於家長對孩子嬌寵縱容，百依百順，在這樣環境中成長的孩子會養成一種以自我為中心、高傲自大、任性自私的心裡。孩子覺得父母的照顧都是理所應當的，父母有一點不順他心就大發雷霆，這種孩子又怎麼會理解父母所做的一切，又怎麼會感恩呢？作為父母，我們可以愛我們的孩子，但是愛也是有限度的，孩子能做的事就讓孩子自己動手去做，孩子合理的要求予以支援，不合理的堅決反對，父母要捨得放手。

謝謝邀請，這個問題是現在家長很普遍存在一個問題。其實很多家長就沒有分清楚溺愛和愛區別，在折孩子許多應有本能戊長後。把孩變成我父母會給做的，而不去想，父母很辛苦我應為父母著想。等到有一天父母老了，i弱愛中成長的孩子，自己都掙扎著生活，父母忍再拖累孩子嗎。等你真的需要他感恩你的時候，孩子世界就有越過他承受的角度大扭轉。只會把壓力都當成累贅去理解，溺愛的孩子感恩.心被父母一點一點消磨掉了，所以溺愛中的孩子感恩的心會少一些。

那怎麼知道感恩呢。溺愛中的孩子，心中只有自己，父母的好，他（她）從來都以為平常。一顆自私的心，在溫室裡發酵。做為父母，如果想讓孩子懂得感恩，那麼，你就要在平時不要過多的溺愛，給孩子一個健康正常的成長經歷，對時加以鼓勵，錯了，就一定要批評教育。謝謝邀請

在溺愛中成長的孩子是否懂得感恩？

對於這個問題真的是很值得研討的問題，裡面具有很深的教育概念，作為我們沒有很強專業知識的人來說，只能從其表面和日常生活的角度來闡述一下自己的觀點和看法。

首先我們要知道“溺愛”和“感恩”的真實意識。

溺愛：溺是沉迷不悟，過分，無節制。愛是對人或事有深摯的感情。溺愛就是對自己的孩子過分的寵愛。寵就是偏愛、過分的愛。

感恩：是對別人所給的幫助表示感激，是對他人的回報。

在溺愛中成長的孩子，是得到了不同於其他人的愛，是從施愛者那裡得到了多餘他人的愛。可想而知，長期得到這樣偏袒，會養成一種怎樣的性情或人格，高高在上，目無他人，為我獨尊，也就是得到偏袒的孩子的性格形成點。孩子還小，正處在性格和行為習慣的形成期，我只有接受這樣的寵，沒有自我防控和抵禦這種超於愛的施恩，長此以往就嬌寵自戀的霸道、王道人格。別人為我都是應該的，用一種下視的目光和心理對待親人、朋友、同事等等一切人和事物，失去了愛的善良，與人相處是唯利是圖的關係，即使是父母。所以，這樣的孩子他不會感恩，不只是不懂感恩。

在我們日常生活中，接受過分愛寵的孩子只是很少的一部分，如果父母及早發現或感受到這種失誤，及時糾正，給予正確的引導教育，孩子會迴歸本性的，不缺失善根的人，就懂得感恩。

教育是具有很深的，值得人們學習的東西。陶行知說：培養教育和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水、和培養教育，這叫“因才施教”。不同的孩子，孩子不同的時期，給予不同的教育，即是給予不同的關心愛護，感受來自父母親情的溫暖和學校的文化知識，及來自於社會方面的學習。完成自尊不輕人、自信不自滿、獨立不孤立的完整人格形成的教育。

感恩是我們每個人都應該具備的人性修為，不只是我們的孩子要懂得感恩，人人為人父母，人人為人孩子。所以，感恩是我們共同托起的社會責任，為了孩子先做好自己。

有小孩的父母，即使對家畜等，也不可使用粗野的語言。 -------木村久一