判斷學生有沒有創業潛能，我覺得該從以下幾點看：

一是從學生的性格上判斷：性格決定江山，學生的性格優柔寡斷，依賴性強，這樣的學生往往心理承受能力弱，沒有自己獨自的想法，屬於聽話類的，很難獨自創業。一般情況下，在上學期間就能獨自賺生活費的人，他們的腦子裡都有一定的想法，這樣的學生很有創業潛質。

二是從性別強判斷：一般女孩子受保護的想法強烈，再者人生精力有限，成年後需要結婚、生子、照顧孩子等等，所以女孩子創業一般得都男孩子幫助。當然女孩子要強，比較中性化，可能也會獨自創業，這是個例了。

三、從家庭收入上判斷：創業需要一定的創業基金，家庭收入不多或處於貧困階段的學生在前期投入上有困難，是導致他們雖有創業之心卻難做創業之事的原因之一，畢竟中國只有一個王思聰。當然這樣說有些片面，有些學生因為想改變現狀，可能採取先打工後創業的模式。

至於怎樣引導：一是告訴學生不要急於求成，要先做市場調研評估，不能蠻幹。要有風險意識。二是在投資前進行預算，看利潤多少，是否有利可圖，不要盲目投資。三是告訴學生選擇創業專案時，要考慮專案的新鮮度和成熟度，還要因地制宜。

總之，創業與就業各有利弊，教師只是建議，不敢一概而論的，一論定學生終生的。

的確，現在都是全民創業時期，每個人都想往創業這一塊去發展！

對於學生來說，有沒有潛能，我覺得應該從幾個方面去考察

第一：跟學生的交流過程中，學生的思維以及看問題的角度有沒有優越於其他學生

第二：跟大多數其他學生相比，該學生有沒有什麼拿得出手的才藝和特長？

第三：該學生除了 按時完成作業，業餘時間都在做什麼？玩遊戲？看動畫片？運動？喜歡結交朋友？泡妞？

第四 學生本人對創業的意願，就是從平時觀察中有沒有這方面的傾向？有沒有哪些崇拜的商業偶像？

如果該學生的確有自己的特長，有這方面的意願，那麼作為長輩的我們可以這樣去引導

第一 多給該學生 講講成功創業的故事

第二 慢慢的引導讓學生的特長和能力變成商業化，用來可以幫助他人的工具

第三 讓該學生多參加實踐，多點接觸跟她以後有可能創業的行業多接觸

第四 讓該學生養成看書，總結，多思考的習慣！

第五讓該學生學會借力多交朋友

判斷一個學生有沒有創業潛能，首先看他手機裡有沒安裝王者榮耀。

一個整天沉迷於遊戲的學生說明自控能力較差，這種人創業相對來講成功率會低些。

當然這個只是我個人片面的調侃，一個學生有沒有創業潛力，這需要從他平時的生活習慣、性格還有學習能力可以看出一二。

下面我提煉一些創業潛力較大的學生特徵：

第一，擁有好的性格習慣，有較強的自律性；

第二，熱愛學習，有較強的自學能力；

第三，為人處事比較成熟，情商高，組織協調能力強；

第四，主觀能動性強，遇到事情沉著冷靜，能夠快速抓住重點；

第五，個人的創業慾望非常強烈，時刻關注當今社會資訊。

至於該如何給他們做出正確的引導？

第一，多和他們交流想法，幫助他們樹立一個健康的創業心態；

第二，多給他們創造一些創業實踐機會，組織一些有意義的創業講座；

第三，學習不能放鬆，加強理論學習積累，為出校園以後的職業方向做好合理規劃。

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創業其實是很簡單，有專案，有資金，有技術就能創業。難得的是創業後如何守住創業的成果繼續發展！首先要明白創業的本質是什麼？想必很多人都被迷惑了甚至曲解了創業的本質，其實創業的本質就是:服務和創造需求，因需有缺，所以就有人出來為他人提供便利，提供幫助，這就是創業的詮釋！

如果你不懂創業的本意，眼界只放在利潤上，你已經犯了創業的致命錯誤，如果當你開始行動起來創業了，就必須明白創業的目的是什麼？如果首先看的是金錢，利潤。你有多少次創業是守不住它的！有人會說“創業就是為了掙更多的錢，讓自己生活的更好，更有保障，這有錯嗎？” 你說的是對的，不過創業也可能讓你揹負債務，讓你的生活更加窘迫！

知道了什麼是創業，我們再來說說創業者應該具備哪方面的知識和能力。第一，你必須懂點會計知識，你可以不專業但是不能不懂吧！公司做大了方方面面都和財務往來，和稅務有關係。財務報表必須能看懂，哪些手法可以合理避稅！第二，你必須懂得什麼才是供需關係，你是“供方”那麼需求一方在哪裡，又如何做到平等互惠互利的原則，不至於天平被打破，不能長期合作發展！第三，就是了解市場，你的終端客戶購買和使用產品體驗的真實情況所反饋的資料，作為公司決策的參考依據！第四，就是法律知識，合同法、稅務法都是要懂的，不然在創業初期很可能被不懂“法”給夭折了

這就需要看創業者是否具備核心競爭力，創業者最重要就是要堅定信念，再加擁有一顆頑強的心具備強大的心理承受力！然後找準方向，選定目標，組建一隻高質量的團隊，不達目的不罷休的勇氣！勇往直前！開闢與實踐自己的夢想！

雪山祝大家夢想成真！

一、誰有潛能

首先我們應該感謝活在現代科技如此發達的21世紀。在現代，資訊網路高度發達，各種各樣的資訊充斥著我們的生活，不斷的轟炸著我的視聽，電視、電腦、手機等各種媒介給現在的學生們提供了源源不絕的創業故事，過去在網路不發達的時候，人們需要更多的去體驗生活，去發現創業的靈感，去更多地實踐各種創業專案的可行性，現在資訊爆炸的網路給了學生們省去這些或大大縮短這些過程的機會，能夠更快更容易的獲得多種多樣的專案靈感，從這一點來說，每個學生都有創業的潛能。

二、誰更有能力

創業需要能力！看哪一個學生有沒有能力，可以簡單總結為下面三類人。

1.一個學生在學校裡他到處團結同學，性格外向活潑積極參與校內工作，這類人比較有潛力。因為他思維活躍更懂得與人打交道，能更快獲取各路訊息。

2.性格犟、做事認真、不達目的不罷休的人也比較容易成功。因為他不輕易放棄，內心自信。

3.還有就是家裡富實或關係路子多的也有很大的潛能，因為他從小就耳濡目染父輩的生意經，有天然的優勢。